（课件演示）师：看来小蚂蚁非常地聪明，它能在游戏当中发现树叶的周长，真的很了不起同学们想认识周长吗今天我们就一起来探讨“什么是周长”板书课题：什么是周长二、进入情境探索新知（一）感知体验周长1、想一想、说一说师：课前我们也分组做了游戏，看看哪个同学像小蚂蚁一样善于观察、善于思考，把你的发现告诉老师和同学们（引导学生根据自己的体验说出什么是花坛、跑道、草坪的周长）师：你们真聪明老师还准备了一些图形，你能帮我找到它们的周长吗（课件出示游泳池、篮球场、树叶图形）学生上台来边讲述边用课件演示游泳池池口、篮球场、树叶的周长2、找一找、摸一摸师：你能找出文具盒盒面、桌面、课本封面的周长吗你还发现了哪些图形的周长

（同乘、同除、相同的数、0除外）3、根据商不变的规律填空（1）、100÷25=（100×4）÷（25×□）=400÷100（2）、120÷24=（120÷□）÷（24÷6）=20÷4（3）、120÷30=（120÷10）÷（30÷□）=12÷34、根据每组第1题的得数，直接写出下面各题的商或者除数（1）、420÷20=21 840÷40= 210÷（ ）=21（2）、888÷24=37 444÷（ ）= 37 555÷15=（规律的逆运用，商不变，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数；先除以同一个数再乘同一个数其实可以看成同乘一个相同的分数六年级我们会学到的）5、下面是新明乡3所小学购买计算器的数量和所付的钱数：星光小学东山小学李庄小学所付的钱/元900300600数量/个451530他们所购买的计算器价格相同吗

（3） I’m excited to try the ridesexcited和 exciting的区别：1） excited意为“激动的；兴奋的”，作表语时，主语通常是人；作定语时，常用来修饰人，说明激动的表情egAll of us were excited when we heard the good newsThe excited child opened his present quickly2） exciting意为“激动人心的”，作表语时，主语通常是物；作定语时，常用来修饰物egThe movie is very excitingMy father told me an exciting story

这是我们的盼望，也是我们的誓言三年前，我们收获了生机三年来，我们摸爬滚打，与难题奋斗，与时间赛跑回忆从前一千多个日昼夜夜，我们浏览过能够垒成山的书籍，做完了满天飞的试卷;我们有过成绩一步步回升的喜悦，也有过成就滑落的泪水，我们怀揣父母殷切的眼光，我们刻画着心中的蓝图而今，我们也站在上一届学长学姐的加速起跑线上，只等着那一声枪响，奔赴那高考的战场记得有位愚人曾说过：“如果你想进入天堂，那么请参加高考假如你想进入地狱，那么请加入高考”高考是一个人生的分水岭，高考是一场特别的成人礼，是一个实力展示的大舞台，是人生战场的漫道雄关它既是常识、才能、速度、心理、体能、标准的竞争，又是实力、智力、毅力的测验，是精、严、细、实的比拼

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