极目远眺——（多么壮观，色彩多么明丽，于是作者由衷地发出赞叹——（这就是真正的荷兰）总结学法：读课文——画句子——谈感受——再次读2自学第3—4自然段（1）汇报交流第3自然段骏马：真正的荷兰又是什么样的（出示：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间……主人和公爵）①公爵：君主国家尊贵的封号镶嵌：运河和低地交错排列着（出示：荷兰的音译为“尼德兰”是低洼之国之意荷兰总面积41000多平方公里，四分之一的土地海拔不到1米，近四分之一低于海平面，真是名副其实的“尼德兰”）②说说你的感受（成群的骏马在一望无际的草原上无拘无束驰骋……）男生齐读第3自然段（2）汇报交流学习第4自然段①抓词语体会（自由自在、无拘无束、快乐）②女生齐读

难怪课文第一自然段说秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了（板书：钥匙）2．拓展小朋友们，说说看，你看到了一个怎样的秋天（教师根据学生的回答，相机板书：美丽、欢乐……）3．积累背诵想不想把这么美的景色永远留在脑海里就选择你喜欢的句子或者是段落读一读，背一背吧五、布置作业1．抄写本课的生字新词2．选择你喜欢的内容背诵下来并抄写自己喜欢的词句3．用你手中的画笔为你喜欢的课文内容设计一幅图画小学三年级语文教案【篇4】《山茶花》：教学目标：1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字2、初步理解课文，整体感知山茶花的美3、学习文中的比喻句，感受山茶花的美丽4、深入学习一、二、三自然段，有感情地朗读课文

集体订正3、解决问题师：为了使我们的校园更整洁，学校给我们各班划分了卫生区，这一周轮到第一组负责 卫生区的卫生，老师想卫生区的四分之三平均分给四个人来负责，你们能算出每个人负责整个卫生区的几分之几吗学生在练习本上列式解答运用分数除法能解决生活中的很多问题呢谁能像老师这样来说一说生活中的问题，让大家解决五、课堂总结 学生谈一谈本节课的收获六、布置作业：练一练第3、5、6题小学数学除法教案（篇3）【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法要求学生根据文意，运用所学的关于“除法”的知识写出除法算式，以巩固对除法含义和除法算式各部分名称的认识

三、认识毫米1、通过“量一量”，揭示毫米师：请用直尺在测量单上“量一量”铅笔有多长生汇报师：不是6厘米吗铅笔的长度比6厘米长，但是又不到7厘米，这时候就需要一个比厘米更小的长度单位来表示，它就是刚刚——毫米，用字母来表示2、通过自学，发现毫米和厘米之间的关系师：刚才我们一起对分米进行了研究，接下来请同桌之间用研究分米的方法，展开对毫米的独立学习吧PPT 活动四：找一找 在直尺上找出1毫米比一比 用手指比划出1毫米看一看 生活中哪些物体的长度或厚度，大约是1毫米或几毫米想一想 1厘米＝毫米生汇报师小结：看来同学的收获可真多，通过自学，我们知道了1厘米＝10毫米3、通过摞卡片，感受毫米、厘米和分米之间的关系

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