我们今天纪念“九一八”不仅仅是为了让每个龙的传人不忘国耻，也不仅仅是为了每个龙的传人不忘落后就要挨打的历史教训，我们纪念918事件更是为了坚定我们中华民族伟大复兴的信念下面就是小编给大家整理的九月份纪念九一八国旗下讲话稿讲话，仅供参考九月份纪念九一八国旗下讲话稿篇1亲爱的同学们：1931年9月18日，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了“九·一八”事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积有日本三个那么大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴翻开历史的这一页，当年蒋介石的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊

我国有各大菜系，每个菜系都有其鲜明特点，最近重庆某火锅店新研发的“潲水油”菜系备受关注，有人把整个潲水油加工过程拍了下来视频上面反馈：服务员陆续把上一批顾客吃剩的火锅油，利用隔筛“简单过滤”，直接倒入事先准备好的收集皿中，然后剩下的一部分直接倒入垃圾桶；然后主厨师傅用漏勺（“老油瓢”）最后打捞漂浮物，把服务员未能隔除的菜渣、骨头、甚至烟头、卫生纸隔离出来，最后这些“老油”被倒入另一个“干净”器皿中重新利用为什么这家知名火锅店要这样做有老厨师称“新油锅锅底费很贵，而且也没有老油香”这就不难想象了，商家肯定又是在成本方面和良知扛上了而且油还是老的香，促成了最后这个想法食入潲水油后，若潲水油含大量细菌、毒素，最常见的后果： 1

通过对采访录音和提示的学习，了解什么是采访，怎样进行采访2根据采访录音，要选择最能表现中心的材料，并且对这些材料展开想象，写具体3用学到的方法，按采访要求采访本班老师和同学中出现的好人好事，然后写下来教学重点：选择最能表现中心的材料教学难点：展开想象，将习作写具体教学过程：一、讨论导人，激发兴趣1引导学生讨论昨晚大家看“新闻联播”节目中，记者们是怎样进行采访活动的指名模仿其中你最感兴趣、印象最深的'一位记者的采访活动，将其表演出来2教师：采访是广大新闻工作者每天必做的工作，生活中的好人好事、坏人坏事也正是通过新闻工作者的大量采访而公布于众的这是一件很有趣的事情作为明天社会的主人，我们了解并学会采访活动也是很有必要的

2 能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称誉带来的快乐3 情感目标：教育同学要学着发现他人身上的优点四、教学准备教师准备：小刺猬、小獾头饰和教学用图同学准备：1 制作“温馨卡”;2 找一找你的小伙伴身上的优点，想一想怎样夸夸他(她)五、教学流程一、激情导入1 课前激情：早听说咱班的小朋友个个都很聪明可爱，你们的大眼睛最善于发现问题，机智的“小脑袋”里藏了好多好多神奇的智慧和知识，口才特棒，课堂总能让老师看到你们的出色表示，是吗俺可真佩服你们啊瞧，今天老师准备了这么多丰厚的礼物，要送给上课集中听讲的“灵耳朵”，积极考虑问题、大胆发言的“金嗓子”，对自身有信心吗2 激情褒扬：瞧(你坐得真好，像个小战士似的

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