2、瘦肉：可以通过吃瘦肉来补充维生素D，不过瘦肉中所含有的维生素D量有点少3、牛奶：牛奶也拥有少量的维生素D，不过要想补足就必需要长期喝牛奶才可以4、深海鱼类：深海鱼类含有一定数量的维生素D，同时多吃深海鱼类可以补充对大脑发展有益的营养成分像婴幼儿在发育时期就多吃深海鱼类，可以促进身体发育和大脑开发等5、动物肝脏：动物肝脏富含维生素D，像猪肝、鸡肝等都可以补充维生素D动物肝脏吃法也简单，可以素炒或油煎等等6、海鲜类：包括鱼类、海贝类、海带类这几种海鲜类型，不同类型海鲜所含有维生素D含量也不尽相同而且这些海鲜类食物吃法多样，可以满足不同口味需求7、鸡蛋：鸡蛋也拥有丰富的维生素D，只不过含量没有海鲜类较多而已

四、了解字义1这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗想想，一会儿说给大家听一听五、记忆生字的字形第二课时教学过程：一、复习1读不带拼音的生字卡片2指名读儿歌二、书写生字1要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好2请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个(书上田格中的字)3学生提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写(水)4学生看老师是怎样写的5请学生书写田格中的第二个字教师巡视，个别辅导，纠正学生的写字姿势和执笔方法6学生评议三、巩固练习四、课堂小结一年级语文对韵歌教案（篇3）设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合

如果疼痛加剧，持续十五至三十分钟，很可能为心肌梗塞，必须将患者立即送到医院急诊，以免造成生命危险2、焦虑所致：精神压力过大造成的神经紧绷也会引起心口痛，这种疼痛可以维持几小时或几日，整个胸腔任何位置都可能痛；如果在平静的状态下发生心口痛，而运动或精神压力大是没有症状发生，则多数与心脏无关，一般是焦虑所致3、腹腔病变：腹腔脏器虽然不属于心脏，但有的时候却可能因为和心脏共用的一根神经，当脏器的疼痛传到心脏时，也会引起心口疼像胆囊炎、胰腺炎，胃液反流等疾病所以，有肠胃道疾病的患者出现心口疼的问题，就需要考虑可能是这一因素导致4、胸膜疾病：胸膜疾病也是引起心口疼的重要因素之一，胸膜疾病例如胸膜炎、自发性气胸等这些都会引起心口疼，不过这也与呼吸不畅、咳嗽有关

的指令下出示铅笔可用同样的方法教本课时的其他文具（教学中，教师要特别注意crayon及eraser两个词的发音对于多音节词，教师可采取“先部分，后整体”，分音节的方法进行教学例如教eraser一词，教师先示范整个单词的读音，然后分音节请学生跟读e-ra-ser,最后再让学生跟读整个词，此时教师要注意学生把重音放在第二个音节/rei/上）（2）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3、趣味操练（Practice）（1）游戏活动A、“寻宝藏”：让一学生面向黑板，另一学生把教师准备好的宝藏（即本课时的学习用具）藏到其他同学的书桌里，寻宝藏的同学开始寻宝，全班学生读该单词，当寻宝的学生离宝藏较远时小声地读，当寻宝的学生离宝藏较近时大声地读

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