(再次强调平均分)[设计说明：通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程，让学生进行自我释疑体验，教师不直接告诉学生现成的结论，也不包办学生的思维方式和过程，而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力，感悟“平均分”的内涵与重要性，从而是学生的思维方式不拘泥与常规，思维实现跳跃式的发展]认识四分之一(1)观察推想师：大家推想一下，如果把一块月饼平均分成四份，每块是它的几分之一(2)开展折1/4的活动A、师：要得到一个图形的1/4应该怎么办用圆形纸片折一折，并用阴影部分表示出四分之一B、汇报：你是怎么得到1/4的说一说1/4表示什么C、请学生拿出同样大的正方形纸，小组合作折出不同的1/4涂上颜色贴在底板上，在相同的时间里看哪组折出的方法最多D、汇报怎样折的

情感态度和价值观：体会统一计量单位和度量工具的必要性，感受数学的简洁严谨教学重点：会用量角器量出角的大小教学难点：会正确使用量角器量角教学过程：一、复习引入1、复习角的组成，并画角，同桌比一比谁的角大2、比较角的大小要先知道什么怎样量出角的大小今天我们就一起来探讨这类问题的解决办法（出示课题：角的度量）二、探究新知（一）认识角的计量单位1、师：角的计量单位是什么2、课件演示：介绍角的计量单位3、师：你知道这个角有多大了吗有这样的几个1°，就是几度4、（出示70°角）这个角几度（二）认识量角器1、用1°角拼成半圆，一共有几度你怎么知道的它们共同的顶点在哪里2、把量角器进行美化，读角的度数（52°、131°）3、（出示30°开口朝左的角）师：那这个角几度

在更为宏观的产业版图，各地都在积极追求全国范围内的功能互补与产业协同作为新能源产业中的重要分支，氢能产业受到各地广泛重视，目前有29个省份明确将在“十五五”时期发展氢能产业在具体布局上，各地在制氢、储运、消纳氢能等环节各有侧重、互为支撑：吉林、湖南、青海等地计划发展可再生能源制氢，打造规模化绿氢生产基地；天津、云南、重庆等地将推动前沿储能技术研发，加快氢燃料电池、固态电池等储能技术产业化；新疆维吾尔自治区将探索绿氢氨醇长距离储运设施布局建设，适度超前加快加氢站布局“各地的产业布局已突破‘就地取材’旧思维，而是立足科创资源、产业链分工、区域协作等综合研判，这才是现阶段因地制宜的深层次内涵”国研新经济研究院创始院长朱克力表示，氢能作为未来产业，各地的差异化布局也有利于全国打通跨区域能源产业链，依靠规模化落地持续摊薄前沿技术研发成本

酮康唑和达克宁都是日常生活中非常常见的药物，他们都有杀灭真菌的效果，能够有效的治疗多种皮肤疾病但是它们的功效也有一定的区别，所以我们在选用药物的时候，应该根据自身的实际症状选择最合适自己的药物，这样才能够得到最佳的治疗效果那么酮康唑和达克宁哪个好呢酮康唑和达克宁的有效成分不一样，所以它们的功效也会有所不同，我们在得了皮肤疾病之后，应该听从医生的建议，选择合适自己的药物进行治疗我们都知道，达克宁的有效成分是硝酸唑康唑，它是一种广谱抗真菌药，对于治疗念珠菌，皮真菌，酵母菌引起的疾病有非常好的效果，所以广泛应用于体癣，股癣足癣，甲沟炎以及外阴阴道炎而酮康唑属于米唑类抗真菌药，他对于曲霉菌毛霉菌等作用比较弱，但是可以有效的去除头屑

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