4、会分角色朗读课文，能背诵课文最后两个自然段二、教学重点与难点：1、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得保护青蛙人人有责2、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化三、教学时间：3课时四、教学过程：第一课时教学要点：读通课文，学习本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解部分词语的意思大概理解故事的主要内容(一)直接揭题、读题学习生字“蝌蚪”(二)初读课文1、要求：边读边把生字划出来，多读几遍，把它读正确这是个非常有趣的故事，有趣在哪呢自己到课文中去找一找2、检查初读情况生字词出示：蝌蚪池塘脑袋甩着鲤鱼乌龟披着短了蹲着碧绿肚皮鼓着(1)按照课文读一读，即带拼音

)师：通过刚才的报数和铺正方形的过程，现在谁能用自己的话说说什么是公倍数和最小公倍数在韦恩图上怎么表示2、找最小公倍数师：是不是只有2和3才有公倍数呢其你也举个例子里找一找他们的公倍数，有一个要求：看谁能在规定的时间里找到的公倍数最多，用的方法最巧汇报交流师：请找到最多的同学说一说，你有什么好方法介绍给大家3、发现特殊关系的两个数的最小公倍数的特点师让学生举例，然后将学生所举的例子分成了3类启发学生：我是根据什么标准来分的你所举的例子属于哪一类咱们再来看一看，他们的最小公倍数有什么特点(让举例的学生汇报最小公倍数)得出规律：两个数是互质关系的，它们的最小公倍数就是他们的乘积;两个数是倍数关系的，它们的最小公倍数就是较大的那个数

干新闻多年，别人介绍我，总爱加个“策划达人”“融媒老兵”的头衔我觉得自己其实有一颗不安分的心，喜欢“搞事情”——带着一群年轻人，把摄像机架在老街巷口旁、骑楼廊柱间，甚至稻田咖啡店门口，嘴里喊着“三秒抓眼球，两分钟讲好故事”就这样，我们跑遍粤东西北，捣鼓出了《打开100个广东潮镇》《Walk in 新广东》《万千气象看广东》这些系列回头一看，歪打正着，竟撞开了岭南文化与千行百业跨界融合的那道门过去一提岭南文化，大家本能地聊乡愁、谈保护，仿佛古镇古村是易碎的“文化标本”，得小心翼翼地供起来但我们用“年轻视角+潮流表达”一头扎进去后，发现剧本早就改了在“百千万工程”的推动下，这些地方正从“标本”变身“经济引擎”

那是你们的友谊，是以后很难遇见的缘分，要珍惜三年来，你逐渐成熟，成为了父母和老师所期待的样子我知道你付出了很多，所以老师也很感谢你的陪伴，让我们的教育更有意义在这里，我谨代表所有的老师，向您表达我诚挚的期望我期待你未来的不断进步，期待你渴望的人生道路希望所有同学都能实现自己的理想同学们，你们要记住，母校永远开放，永远是你们的家从现在开始，你的前进之路才刚刚开始希望你能保持内心，不断前进，努力实现梦想祝大家以后一路顺风谢谢大家高三毕业典礼教师代表致辞（精选篇2）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好怀着向往、激情和眷恋，今天我们欢聚一堂，在这里举行隆重的毕业典礼我很荣幸地代表高三年级全体教师向20__届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，成为一名合格的高中毕业生

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