三、课文分析1、提问：请按时间顺序给课文分段、分层，归纳段意、层意(讨论并归纳)第一部分(第1～3节)：写平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物第1层(第1节)：交代看社戏的时间、地点和机缘第2层(第2节)：交代乡间生活的小朋友第3层(第3节)：平桥村乐土的乐事：钓虾、放牛并为乐事──看社戏作铺垫第二部分(第4～30节)：写到赵庄看社戏的全过程第1层(第4～9节)：写看社戏前的波折第2层(第10～13节)：写去看社戏途中的见闻、感受第3层(第14～21节)：写在赵庄看社戏第4层(第22～30节)：写看社戏后归航偷豆第三部分(第31～40节)：写看社戏后的余波2、课文写了几件事，哪些事详写

而重疾险只保障条款中所列的重疾和轻疾，或者其它所附加疾病种类，且达到一定程度才能理赔不过，现在很多重疾险产品，保障重疾 轻症高达几十种甚至上百种，几乎覆盖了所有常见的高发疾病，对大多数人来说，足够用了寿险 寿险，即人寿保险，被保险人在保险责任期内生存或死亡，由保险人根据合同约定给付保险金的一种保险简单说就是人死了或全残了，保险公司就赔钱，所以说寿险其实是买给家里顶梁柱的一般来说，寿险分为终身寿险和定期寿险： 定期寿险：保障一段时间的寿险，更适合保险需求较高的普通人群，在家庭责任最重大的时期，以较低的保费获得最大的保障终身寿险：比较适合有较强保费负担能力、有清晰的遗产规划需求的投保人，比如有较高预算，或具有稳定型投资需求的人士

九、加强自我防范意识注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案十、认真学习，珍惜时光远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往老师们、同学们，法国思想家卢梭说过："上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了"在这个世界上，每个人的生命都是唯一的哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界

）（2）、对于蔡桓公的死，名医扁鹊怎么解释解释1、（大屏幕出示第五自然段）（指导朗读，可以采用个人读与齐读想结合的方式）2、名医似乎名不虚传，但是蔡桓公确实死了，想一想蔡桓公的病经历了几个阶段（四个阶段）你是怎么找到的读词的方法：能够治好——可以治好——还能治好——只能等死读标点的方法：（分号）把这几个词放回文章中，你想到了什么（小病不及时医治会成大病）把这几个词放在生活中，你想到了什么（小的错误不及时改正会酿成大错——防微杜渐）（这里的设计主要是让学生明白寓意，同时介绍读书方法：由此及彼地读书，孩子们会越来越聪明）3、蔡桓公的病由轻到重，前后不过月余，他的病就发展到无药可救，虽悄然不觉，却来势凶猛，导致蔡桓公之死的根源是谁

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