教师说单词,学生用鼠标去点击相应的单词,点击成功后气球就会爆破,祝贺学生取得成功活动三: Charades过程: 一生看词组卡片做动作,其他人猜目的:操练 “ What do you do on ____”及新学词组3听Let’s learn录音\模仿4Let’s chant听\学Let’s chant用背景图展现chant内容,可以让学生用已学的词组替换\自编My Favourite Season 第四课时教学目标1能进一步巩固已学单词和词组在对话中的运用2掌握四会单词、词组及句型：Saturday Sunday do homework watch TV read books What do you do on Saturdays

戒指的戴法和意义有哪些戒指是结婚的时候必备品来的，结婚可是一个人一生中最重要的大事，是一辈子仅有一次的仪式，所以一定要精心策划那结婚最不可缺少的一定就是钻戒了，下面看看戒指的戴法和意义有哪些戒指的戴法和意义有哪些1 无论在东方还是西方，从古代史和就都有戴戒指的习惯但是意义并不一样，东方人戴戒指在古代来说基本都是王公贵族而在西方古代戴戒指是为了增加运气，因为戴戒指在古老的圣经中代表着接受上帝的庇护但是现代人戴戒指的讲究又与古代人有所不同，到底有哪些不同呢让我们一起来了解一下现代人戴戒指男性将戒指戴在左手女性将戒指戴在右手，一方面是传统男左女右思想的关系，还有一方面是为了工作方便的关系而我们每个人戴戒指的意义也都有所不同，比如说戴在每个手指上就有不一样的意义

b、师配乐范读，生边听边想象C、生交流自己想象的画面师：多么奇妙的想象，多么贴切的比喻呀作者把自己对山雨的热爱融进了字里行间d、生带着感受齐读(2)感悟山雨的色彩美师：大自然琴技高超，让我们聆听到了一篇无与伦比的山雨乐章自然还是位美术家接下来我们就一起来欣赏它所描绘的山林色彩a、(课件出示第6自然段)指名读b、学生交流都看到了哪些颜色，对哪种颜色印象最深师：正像你们说的一样，阳光下的山林色彩斑斓，雨中的山林一片嫩绿c、师引读本段【设计意图】边读边想象画面，一方面交给学生入情入境朗读课文的方法，另一方面也能让学生更直观地感悟到作者恰当的比喻和奇妙的想象，从而更深地体会到作者对山雨的热爱和赞美之情

世界上没有任何一个人比你自己更了解自己3、我自信，我一定会成功你要相信，通过你的努力，你的目标终会实现衷心祝愿同学们掌握好成长之舵，因为有阳光的心理，就一定有健康的人生，幸福的未来我的演讲完毕，谢谢大家心理健康日国旗下讲话稿篇5各位老师、各位同学：大家上午好今天我讲话的题目是《请关注你的心理健康》心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人际关系复杂，越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏有的人程度轻微，有的人程度严重在我们的周围，有的人脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事甚至与人争吵;有的人感到孤独寂寞，意志消沉，整天无所事事，迷恋网吧，厌学情绪严重;有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人;有的&39;人目空一切，惟我独尊，对人苛刻，认为别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受

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