教学难点用作比较的方法介绍一种事物教学准备教师 多媒体课件、生字词卡学生 预习语文园地教学课时2课时教学过程第一课时（交流平台、识字加油站）一、交流平台1导言：同学们，常言道，“学问学问，不懂就要问”在学习过程中，如果遇到不懂的问题，该怎么办呢这节课，我们一起来交流这个话题吧请大家看着大屏幕，让我们一起来读一读三位同学的独特见解吧（1）课件出示课本上的语句（2）学生自由读，指名读，齐读2说一说自己是否有同样的体会，你还有什么独特的方法（1）学生在小组内说一说自己解决问题的办法（2）全班交流（3）鼓励学生在学习中要开动脑筋，善于思考、勤于提问，做学习的主人二、识字加油站1课件出示12个生字，学生认读

2、再读课文，交流课文在描写以上景物时，哪些写得简略，哪些写得详细教师以此引出“概括性描写”与“细致描绘”的有关知识山、水、太阳（概括性描写）绘春春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图（细致描绘）3、根据以上内容，理清课文结构（本课时板书）盼春（东风来、脚步近）①――喜爱（直接抒情）概括性描写（山、水、太阳）②绘春春草图③春春花图④喜爱、赞美（间接抒情）细致描绘春风图⑤春雨图⑥新⑧迎春图⑦颂春美⑨――赞美（直接抒情）力⑩4、用简短的语言概括全文的主要内容（通过对……的描写，抒发了作者……的思想感情）5、利用已了解的课文内容和结构，快速的背诵课文（只要能在课堂上背出前后两部分，中间五幅图画的次序不颠倒即算达到目标

五四运动是一场伟大的爱国运动，又是一场伟大的思想解放运动它所提出的“外争国权，内惩国贼”的口号，它所进行的反对帝国主义、反对封建主义的斗争，是中华民族的一次大觉醒;五四运动提倡新文化，反对旧文化，提倡科学民主，反对迷信专制，对于马克思主义在中国的传播，对于中国共产党的诞生，起到了重要的推动作用随着时间的推移，五四运动对于中国历史进程的影响，日久弥大纪念五四运动，弘扬五四传统，把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大，具有重要意义弘扬五四传统，就是要更高地举起爱国和进步的旗帜实现国家富强，摆脱愚昧贫穷，使中华民族自立于世界民族之林，是几代中国人前赴后继为之奋斗的理想

教学重点：1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点：1、不规则动词的过去式教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等教学过程：Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用

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