当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢我们身边有该类现象吗二、议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢他们违反了哪些安全规则呢(学生各抒己见)1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里，腿抽筋了;4、有的是因救人，被带下去呛死了;……三说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的，但有很多是可以避免的那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢(学生根据已有经验举手回答)【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧

在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上，真的很谢谢是你们让我感受到了温暖的`美好在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩，绝不会辜负大家对我的期望有了校级励志奖学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民学习上我也会更加努力，孜孜以求，充分利用好时间充实专业知识，用科学发展观指导自己，做到全面发展，同时扩展自己的综合知识面，让自己成为班级学习方面带头人

这时班上一位叫王志鹏的小朋友问：“老师，我拼的小人和图上的不一样，行不行呀”原来他拼的小人的脚用的是长方形，而图样上是用三角形拼的当时我想：是呀，为什么一定要用三角形呢于是我就有了下面的活动活动准备各种图形片，记录纸、笔活动过程1、找图形(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起)(1)一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形，第四组蓝色圆形，第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快(2)请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对(幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最后，可组里的成员都在帮忙，帮着找图片，帮着数图片

有一个老渔夫的妻子，在一条金鱼的帮助下，从一个老太太变成了贵妇人，变成了女皇，但她还不满足她到底想当什么最后得到了什么这就是俄国诗人普希金写的一首童话叙事诗给我们叙述的故事2今天我们就来学习这首诗歌，(适时板书课题：渔夫和金鱼的故事)看渔夫和金鱼之间到底发生了什么故事二、初读课文，解决字词1让学生用自己喜欢的方式快速把课文浏览一遍，把不懂的字词画出来2让学生提出自己不懂的字词，先让会理解的同学解释，不能解释的查字典词典解决三、快速默读，把握内容1让学生快速默读课文，边读边想：课文叙述了一件什么事情2引导学生讨论：(1)诗歌中的主要人物都有谁除了写人之外还主要写了什么(主要人物是老渔夫——老头儿，老渔夫的妻子——老太太，除了这两个主要人物之外，还主要写了金鱼

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