八年级语文上册昆明的雨教案（精选篇3）教学目标【知识目标】了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感【能力目标】1、理清行文思路，了解作者闲适自由的风格2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色【情感目标】：培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣【教学重点】理清思路，感悟作者表达的情感【教学难点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣【课时安排】一课时【课前准备】1预习本文字词，扫清阅读障碍2了解汪曾祺的写作风格教学过程一、说诗情，导入新课读汪曾祺的一首小诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深;浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉让学生自由的读一读品一品其中的诗味

预设2:刚刚猴子的数量和桃子的数量同样多可以用=来表示这回猴子的数量比香蕉的数量多,也就是3比2大,可以用来表示,写作32总结:猴子的数量3多于香蕉的数量2,我们就用(大于号)来表示,把3写在前面,然后写,最后写2读作3大于2全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这第二个符号朋友(3)教学 师:分完了桃子和香蕉,现在咱们来分一分梨一只猴子吃一个梨,梨够分吗你是怎么想的预设1:用一一对应摆图的方法比较猴子少,梨多预设2:刚刚猴子的数量和香蕉的数量多可以用来表示这回猴子的数量比梨的数量少,也就是3比4小,可以用来表示,写作34总结:也就是说把3写在前面然后写上这个符号 ,最后再写4这个是小于号,表示3比4少,读作3小于4

在漫长的冬天，火锅是很多人们喜欢的一种饮食方式，大家围着一个火锅吃东西，气氛非常的热烈，并且也非常的暖和，所以很多饭店都推出了这样的食品，不过有一年两名哈尔滨大学生在吃火锅的时候就被严重的烧伤，主要是由于当时他们采用的是靠酒精燃烧的小型火锅，因为当时锅里面的汤不多了，服务员非常的忙，没及时给他们添加烫水，旁边放了一个饮料瓶子，他以为是水就倒到了锅里，没想到瞬间大火就着了起来，烧了他的后背，另一面坐的男生也被烧伤了，情况比较严重，那么受伤之后有哪些正确处理方法呢今天随我一起来看一下教你烧伤后正确处理方法 1、 如果被烧伤之后，一定要到流动的冷水下面进行冲洗，至少需要10分钟，这样才能够将局部的温度降低，让受伤的部位比较舒服，因为降温能够减轻疼痛感，还能够减少出现水肿以及结痂的危险，降温的时间越长，对于组织造成的损伤才会越小

3能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Put on yourt-shirtTake off your hat up your skirt…4能感知并归纳le在单词中的发音规则;能够读出符合le发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合le发音规则的单词，补全短语、句子教学重点：与衣物有关的五个词教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用教学准备：各种带颜色衣物的图片(教师)和各种衣物若干(学生);衣物及颜色的单词卡片;录音机和磁带;画有各种颜色衣物的图画预习设计：课本P49(1)听录音let’s learn,let’s do ， 并读单词(2)制作let’s learn 中的单词卡

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