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（2）谁付了饭钱（3）是怎样付饭钱的下面，请各组读读课文，试解决（1）（2）两个问题1小组读课文，讨论（1）（2）两个问题2交流根据学生的回答，理解词义：恳求，并有感情地朗读14小节，注意读出穷人恳求的语气师：阿凡提是怎样付饭钱的呢3各组再读读课文，完成填空巴依和卡子认为：吃了饭菜的（），该付钱那么，我让巴依听（），也算（）就这样，阿凡提帮穷人解决了难题师：凭着自己的聪明才智，阿范提狠狠地教训了巴依和卡子请同学们自己有感情地读读59小节，然后在组长的带领下分角色朗读课文4分角色朗读59小节（1）指名一组读，自由评论（2）师生配合读四、排演小品《饭钱》师：我们学了《饭钱》这个故事，想不想排成小品来表演给大家看呢
三年来，我们相互学习，共同提高，结下了深厚的友谊全体老师不辞辛劳，呕心沥血地工作，一切都是为了大家同学们学到了知识，增长了才干，特别是同学们身上所表现出来的那种勤于思考，勇于钻研的精神，更是学校代代相传的宝贵财富当然，你们也经历了求知的艰辛甚至挫折，这是生活对大家的磨练和考验今后，你们还有很长的人生道路要走，我真诚地祝愿大家牢记这份珍贵的师生之情，把人生的每一步都走稳走好，在各自的工作和学习岗位上取得进步，获得成功，成为各行各业出类拔萃的人才从今天起你迈出了这个校门，我衷心地希望你能走好走远，但不管你走多远，你都不要忘记__中学，不要忘记你是__中学的一名学子，你的所有行为不仅代表你的父母，还代表着你的母校，因为学校永远是你的母校，我们相信__发展潜力无限，有旺盛的生命力
（2）这个式子叫做一元二次方程的求根公式（3）利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法公式的理解（4）由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根例1 用公式法解下列方程：(1)2x2-x-1=0 (2)x2+15=-3x(3)x2-2x+12=0 (4)4x2-3x+2=0分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可补：(5)(x-2)(3x-5)=0三、巩固练习教材第12页 练习1(1)(3)(5)或(2)(4)(6)四、课堂小结本节课应掌握：（1）求根公式的概念及其推导过程；（2）公式法的概念；（3）应用公式法解一元二次方程的步骤：1)将所给的方程变成一般形式，注意移项要变号，尽量让a>0;2)找出系数a，b，c，注意各项的系数包括符号；3)计算b2-4ac，若结果为负数，方程无解；4)若结果为非负数，代入求根公式，算出结果
中新社记者 吕明 摄 11月12日，福建福州，美丽异木棉繁花满枝，吸引市民、游客前来拍照打卡近期，福建福州道路两旁种植的美丽异木棉进入盛花期，满树粉花烂漫，装点城市街巷中新社记者 吕明 摄 11月12日，福建福州，市民骑行经过盛放的美丽异木棉树下近期，福建福州道路两旁种植的美丽异木棉进入盛花期，满树粉花烂漫，装点城市街巷中新社记者 吕明 摄 11月12日，福建福州，美丽异木棉繁花满枝，吸引市民、游客前来拍照打卡近期，福建福州道路两旁种植的美丽异木棉进入盛花期，满树粉花烂漫，装点城市街巷中新社记者 吕明 摄 11月12日，福建福州，市民骑行经过盛放的美丽异木棉树下近期，福建福州道路两旁种植的美丽异木棉进入盛花期，满树粉花烂漫，装点城市街巷