在让学生分角色扮演Little Pig 和Kitty 的对话时，通过媒体的展示，让学生听，观察，然后进行模仿创设了这样的情景后，学生就敢于与朋友交流并且合作，提高了学习的信心(四)通过多媒体技术，提高课堂气氛，集中学生注意力，提高学习效率在本课中，我运用多媒体技术制作了一个大转盘，学生问“What drink do you like”让转盘转起来“Go，go, go”让转盘停下来“Stop， stop, stop”然后回答“I like …”学生非常乐于在这个游戏中学习，课堂更加活跃起来，在游戏中学习知识，巩固知识良好活跃的课堂气氛不仅能集中学生注意力，同时又大大提高了学习效率六、 教学总结当英语课堂与信息技术相结合起来，常常能使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜

第十条 国徽及其图案不得用于： (一)商标、广告; (二)日常生活的陈设布置; (三)私人庆吊活动; (四)国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合第十一条 不得悬挂破损、污损或者不合规格的国徽第十二条 悬挂的国徽由国家指定的企业统一制作，其直径的通用尺度为下列三种： (一)一百厘米; (二)八十厘米; (三)六十厘米在特定场所需要悬挂非通用尺度国徽的，报国务院办公厅批准第十三条 在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的，依法追究刑事责任;情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留第十四条 县级以上各级人民政府对国徽的使用，实施监督管理

“三会”即:1、学会火灾报警方法，2、学会使用灭火器扑救初起火；3、学会火灾自护自救的方法接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传；一、如何报警拨打火警电话“119”时，一定要沉着冷静，把情况用简练的语言表达清楚1、要记清火警电话“119”2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系4、打完电话后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部署二、火灾自救知识如果是寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，首先要镇定冷静，不能惊慌失措，可采用以下方法逃生

相信这一步大家都知道，但是有一点，大家看酒店图片的时候不仅要看酒店提供的图片，还要看里面的用户晒图，因为有些酒店会把图片P的很好，你单看酒店方提供的图片觉得这个酒店不错，但是实际上却不是很好小心入坑3、选择几个酒店加入收藏夹备选，然后根据酒店的评价和地理位置进行最终选择注意： 1、有些时候有些酒店评分虽然高，但是评价数量太少，那参考意义也不大2、评价里面我首先看的是【待改善】部分，因为看这部分才知道这个酒店的欠缺在哪路3、在每个酒店下方，都会有【地图板块】，根据这个功能来看酒店距离购物中心、景点、机场是否方便与否，尤其针对你预定的一日游，如果你预定的酒店太远，那就不会到你的酒店来接送，这样不方便

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