五、活动延伸让幼儿回家看看他们家中什么物品是长方形的、正方形的、三角形的、或者是圆形的再用自己喜欢的颜色卡纸剪出各种图形，拼成自己喜欢的一幅画第二天来到幼儿园后要给其他的小朋友介绍自己做的是什么，怎样做的，用到了哪些图形，从而使这一活动进一步深化活动反思：整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习，幼儿的认知由抽象变具体，由单一变多样；给幼儿充分展示和交往合作的机会，注重幼儿语言表达能力的培养，拼完后让幼儿说一说拼的过程，因为是幼儿真正亲手操作的，幼儿都会说，说得都非常好，很有条理；通过幼儿动手操作，可培养幼儿的想象力和创造力大班数学图形教案精选篇3活动目标：1、学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画；2、激发幼儿的想象力，创造力和动手能力

梅金斯基表示，俄乌在会谈中原则上同意进行新一轮大规模换俘，具体细节将于近期公布此外，会谈中谈到了人道主义议题梅金斯基表示，俄方在阿布扎比未与欧洲国家代表接触，也未收到任何来自欧洲国家的具体和平提议他称，欧洲代表一旦“良知发现”，即可参与乌克兰问题和平谈判进程梅金斯基强调，在达成最终协议之前，不会谈论阿布扎比三方会谈的具体细节俄总统助理乌沙科夫当天在莫斯科表示，俄总统普京近期将会见参加三方会谈的美国总统特使威特科夫和总统特朗普的女婿库什纳库什纳当天稍早前表示，他将与威特科夫于12日前往莫斯科会见俄总统普京，之后前往爱尔兰首都都柏林，与乌克兰总统泽连斯基举行会晤俄总统新闻秘书佩斯科夫表示，如果俄总统普京认为有必要，他将会见参加阿布扎比谈判的俄罗斯代表团

3、 通过实际操作活动，培养学生的动手实践能力3、通过学生的猜一猜、摸一摸、转一转、说一说等活动，增强学生间的交流，培养学习兴趣教学重、难点：知道事件发生的可能性是有大小的教学过程：一、引入出示小盒子，展出其中的小球色彩、数量，如果请一位同学上来摸一个球， 他 摸到什么颜色的球的可能性最大二、探究新知1、教学例5（1）每小组一个封口不透明袋子，内装红、黄小球几个（学生不知数量、颜色）小组成员轮流摸出一个球，记录它的颜色，再放回去，重复20次记录次数黄红活动汇报、小结（2）袋子里的红球多还是黄球多为什么这样猜小组内说一说总数量有10个球，你估计有几个红，几个黄（3）开袋子验证让学生初步感受到实验结果与理论概率之间的关系

板书课题3小组交流课下搜集的有关作者的资料二、自主阅读，整体感知1检查预习：同桌互相检查读课文情况，重点检查字音同位互相进行评价2汇报读书情况教师对易错的个别字进行检查指导3整体感知：读了课文，你读懂了什么可引导学生从①主要内容②所写事情，③文中人物——‚我‛和‚父亲‛等不同方面交流自己所读懂的内容教师注意评价：学生表达是否清楚;是否抓住了重点;是否有与众不同的发现等4质疑问难：学生根据自己的阅读情况，提出不懂的问题父亲为什么打我打了我为什么还要给我送东西父亲是否爱我……) 5评价，并引导归纳：这篇课文主要讲了一件什么事(作者小时候因为迟到发生在她和父亲之间的一个小故事)三、速读梳理，理清思路1

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