“我小时候生活在四川农村，‘一半翠竹一半田，竹林深处闻鸡犬，溪水清清竹边过，竹下老者编竹鸳’就是那时生活的普遍写照，人们用竹子编织出生产生活所需的各种用品当时有句谚语‘天干饿不死手艺人’，我因此从小跟随父辈学习竹编”谈及如何与竹丝编结缘，程丽说1996年，程丽来到上海，远离了竹林遍布的家乡，江南的翠竹却给予她另一重机遇“随着近十几年来中华传统文化的复兴，传统手艺人也越来越为国家、为上海所重视，在各方支持下，我成立了竹丝编工作室”程丽说，中国是世界竹品种最多、分布最广泛的国家，也是开发利用竹最早的国家，而竹子是全球公认的绿色环保材料在上海这个国际设计之都，传统的竹编技艺理应得到更好的创新、升级，成为中国传统文化与技艺的代表之一走向世界

高校团委是全校共青团工作的主管部门,是党委工作的得力助手,下面是小编给大家整理的团委国旗下讲话稿，仅供参考团委国旗下讲话稿参考（精选篇1）三月的河套大地，春分和煦，万象更新新学期，奋中人以更加科学实效的办学理念，更加精细的教育教学管理方式，更加奋进的创新姿态去迎接奋中发展历程中新的挑战你看，校园里，教师和学生各个都是步履匆匆，毫不犹豫地向着自己规划的目标大步迈进我们的学校也将在即将出台的新的三年规划方案的指导下，老树新芽，不断焕发出勃勃生气然而，在这个早已是内蒙古自治区文明学校的校园里，一些不文明的行为在时常污染着绿色的空间，比如：在学生中能听到称老子骂娘的污言秽语，但观其色，一点也不脸红;能看到随便扔垃圾和男女生之间交往的极不文明的举动，观其行，显得很从容;能闻到学生在卫生间里吐出的烟气，一检查，总有人在放风;能看到自行车一起一落后学生丢弃的卫生袋和废纸，在校园中飘忽不定;能听到个别同学因迷恋上网而意志消沉，有的甚至荒废学业，走上歧途;能发现学生间因发生一些小小冲突而行凶闹事，甚至大动干戈的野蛮行为，有些甚至已经违法，事件发生后，往往后悔不已

）（4）你觉得它盖房子怎么样（了不起很辛苦非常艰难）（5）指导朗读（艰难的语气）问：工具是这样的柔弱，建造房子是如此的辛苦和艰难，蟋蟀有没有退缩放弃呢生：没有问：作者观察到的情况是怎样的生答4、出示句子：蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去继续工作从这段文句中，你体会到了什么（蟋蟀很勤劳蟋蟀不怕苦、不怕累有一种吃苦耐劳的精神作者观察很细心）作者“一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”从这句话中，你看到了什么（作者观察很认真蟋蟀真的很能吃苦耐劳）过渡：住宅的重要部分很快完成了，洞已经挖了有两寸深了，够宽敞了这么宽敞了，已经可以住了，可是蟋蟀好像并没有满足，它又做了什么

【教学过程】一、谈话质疑，激趣导入1板书“钟”，说说钟是干什么的再板书“花”，组成课题“花钟”2(自由读一读)读到“花钟”这个题目，你最想知道什么你有什么想问的呢预设:“花钟”是什么是怎么制作的设计意图:用熟悉的事物引导学生质疑，调动学生朗读课文的积极性二、初读课文，整体感知1速读课文，用文中的话说说什么叫“花钟”出示:你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣2“花钟”到底有趣在什么地方呢请同学们自由读课文，选择自己最喜欢的读书方式，可以自己读，也可以和同桌一起读，同学互读朗读要求:(课件出示)(1)读通课文，课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍(2)边读边用“△”画出课文中的生字新词，把它们读准确

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