出示课文题目，读课文题目，认识"壁"3、读了这个课文题目，你想知道些什么板书：小壁虎为什么借尾巴他向谁借尾巴结果怎样设计意图：质疑问难，有利于帮助学生养成思考的习惯，能激发起学生强烈的好奇心，使学生主动地去学习课文二、初读课文，学习生字1、带着问题，听课文录音，初步感知课文内容（1）课文主要讲的是谁干什么的故事（2）小壁虎分别向谁借尾巴（3）小壁虎借到尾巴了吗为什么2、打开课本，同学们有什么发现——指一名学生说发现（课文没有注音）3、课文没有注音，那我们怎样才能读懂这个故事呢——引导学生联系以前的经验自己想办法（看图、查生字表、猜读或请教别人）4、借助图画独立读课文，同学之间互相提醒字的读音，注意平翘舌音

衰老每个人都无法躲避的人生经历，只不过受到饮食和生活习惯的影响，衰老来的时间有所差异正是如此，现如今很多人才会做好各种保养的措施，不过保养只能够起到辅助的作用，到达一定年龄之后，面部便会出现各种各样的问题，而这些也都是皮肤老化的信号此时请重视起来，改变原先的生活饮食方式以及采用适合的方法保养，便能避免影响外在形象1、面部长皱纹众所周知，进入老年阶段之后，脸上长皱纹是非常明显的变化，这一现象主要说明了真皮层逐渐老化；尤其是胶原蛋白逐渐流失，由此便无法使真皮层处于有弹性的状态，再加上大量的水分流失，皮肤的水润度，紧致度，光滑度都会下降2、黑眼圈当提到有黑眼圈的问题之后，有些人认为和休息时间不足有关系，但其实随着年龄的增长，哪怕通宵之后，睡眠时长达到10个小时，但是仍旧会存在黑眼圈

讨论后学生发言，教师引导归纳达成共识)a作者遇到“家贫”“无书”“无师”“天寒”等等困难b借书“手自笔录”“砚冰坚，手指不可屈伸”“弗之怠，走送之，不敢稍逾约”“遍观群书”获得知识，成为饱学之士c鼓励学生勤奋学习，表达语重心长的鼓励和期望d借书抄来读e毕恭毕敬，不敢出言通过以上分析，可以得出作者介绍自己的学习经历和态度在于勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人(四)拓展延伸1反馈巩固教师引导学生当堂背诵可以采取领背、互背的方式进行2思考探究a作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前不敢出言谈谈自己怎样看待这种学习态度和从师尊师的方式引导学生用现代观念审视作品的思想内涵可以各抒己见，不强求答案统一，引导学生树立正确的学习理念

尤其是那些剩饭剩菜，若保存不当或者时间过长，就会成为各种细菌微生物繁殖的温床，从而引发食源性食物中毒冰箱，更需要定时进行消毒清理第一，分区消毒冰箱分为冷藏室和冷冻室两个不同的区域，在进行消毒的过程中也要分区域进行虽然在清洗冷藏室的过程中，冷冻室已经断电，但仍旧有保持低温的能力，其中存放的东西不至于坏掉，反之，如果把冷藏室和冷冻室的东西一起拿出来，首先一点是没有必要，其次还容易导致食物变质第二，清空冰箱无论清洁消毒冷藏室还是冷冻室，都得先清空其中的食物，而且这一步骤一定要戴手套操作，否则容易出现交叉感染的问题清空完冰箱食物后，注意把一次性手套丢掉，同时用洗手液清洁手部，把食物放置在干净的位置，避免受到脏东西的污染，避免等再一次拿到冰箱时又会污染冰箱环境，第三，选择适合的消毒产品正常情况下，如果想要达到消毒的效果，最好使用0

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