若遇到颈动脉有明确狭窄者，就可能需要进行颈动脉内膜剥脱或者支架置入手术除了积极配合治疗外，日常患者在生活中也需做好这几点：第一、健康饮食平时应该减少红肉的摄入，多食膳食纤维、鱼肉等高质量的蛋白质多吃些西红柿、黑木耳等蔬菜，这些蔬菜是有抗氧化功能的，能缓解脑动脉硬化的出现，更好地帮助缓解脑部的供血上的不足第二，适度运动在身体条件允许情况下，可以适度地进行慢跑、瑜伽、太极、游泳等有氧性的运动，是能使血流更通畅，根据自己现有的情况来决定运动的强度第三，健康作息平时要避免熬夜，劳累，作息要规律，避免内分泌紊乱，影响到血液循环同时，还需戒烟戒酒，避免久坐，每天要保持好心态，避免激动、紧张等情绪，以免发生脑卒中

任何人都不希望自己生病，一旦患上疾病，就希望自己可以快点康复就连日常生活中最常发生的感冒、发烧，有的患者都会直接到医院通过输液的方式来进行治疗，因为这类患者认为输液可以让人的身体更快的恢复健康，比起吃药来讲更加方便快捷实际上，感冒、发烧之后输液真的可以让身体好的更快吗答案或许和你想的不一样感冒发烧之后输液治疗好得快的说法并不完全正确，这种情况需要根据患者的具体病情来决定事实上，大多数感冒都是因为上呼吸道受到了病毒的感染之后引起急性发作，这种感冒本身具有一定的自限性，感冒的发生、发展都有一定的过程，只要这些程序走完，经过了3~7天之后，大多数感冒都可以自行消退当然，患者仍然不能放松警惕，要随时关注身体的状况

) 师：会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢做一个文字小游戏，让学生领会会走 路的字带给这本书每天的新奇变化从而让学生对文字的生命力有一种新感觉(出示 课件) 变换字的位置或加上标点，你会有惊奇的发现a妈妈给我梳小辫b他同意我也同意你怎么样(设计意图：通过创设情境，体会小蚂蚁给这本书带来的影响，激发儿童的想象力 与创造欲望) (四) 、放飞想象，练笔创作1读完故事，你认为书本里的蚂蚁指的是谁为什么2你喜欢书本里的蚂蚁吗你想对它说些什么3现在，你再看看这些书本里的文字有什么感觉(出示幻灯片) (让孩子把汉字 视为活生生的小蚂蚁，感受它的色彩、声音、气味、形象、动作、表情等) (设计意图：让孩子善于用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去思考，用自己的语 言去表达

3、能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力【教具学具准备】教师准备多媒体课件，视频展示台【教学过程】一、引入课题教师：前面我们学习了三位数除以两位数的除法，能用这些知识来解决问题吗学生：能多媒体出示修改后的例4情境图，把图中“每天用86 kg”改成“每天用35 kg”学生根据图意列出算式688÷35，然后独立计算抽学生把竖式在视频展示台上展示出来并说说计算方法多媒体再出示未作修改的情境图教师：发生了什么变化学生观察情境图后发现：运来的饲料总数没有变，每天要用的饲料增多了，要86 kg教师：看来养鸡场的鸡长得越大，吃的饲料也越多，那么要解决这个问题又怎么列式学生：688÷86

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