(2)要求每个学生写出一个比例，同桌交流(3)做一做教材表格的题，完成后由教师批改2、认识比例各部分名称组成比例的四个数叫做比例的项在12：6=8:4中,12,6，8和4都是该比例的项在比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项例如：12：6=8:4中12和4是比例6和8是比例观察先独立思考指名汇报共同发现、小结理解自主思考小组内交流探究汇报交流独立填写同桌交流指名汇报三、启思导疑1、同学们发现了一种新的判断两个比是否成比例的方法(比值相等)2、这节课我们一直类比着比学习比例，比与比例仅一字只差，它们会有什么区别呢(比是两个数相除，是一个算式;比例是两个比相等，是一个等式)指名谈发现理解识记四、实践运用(一)填一填

)评析：这一环节教师巧妙设计，让幼儿在一次次购物游戏中发现多种付钱方法，既拓展了幼儿思维，又进一步感受了数学与生活的密切联系，充分体现幼儿在活动中探究学习、发现学习的特色4第三次购物，巩固幼儿经验，体验成功的喜悦(1)师：“今天老师还给大家准备了一样神秘的礼物——存钱卡(出示存钱卡)这回要请小朋友将你的付钱方法存在存钱卡里去超市购物时，请小朋友选一样自己喜欢的商品，看看多少钱，然后回到座位上，将你的付钱方法粘在银行卡的背面(2)幼儿自由购物，将付钱方法黏贴在存钱卡上教师巡回指导，引导幼儿介绍自己的付钱方法5分享商品，结束活动师：“今天我们认识了1角、5角、1元的硬币，学会了不同的付钱方法，到超市里买了这么多的商品，真开心

以下几类人群在使用肥皂时需要特别谨慎： * 敏感肌肤：敏感肌肤的人群皮肤屏障较为脆弱，容易受到外界刺激使用碱性较强的肥皂可能会加重皮肤敏感症状* 干性肌肤：干性肌肤的人群皮肤油脂分泌较少，使用肥皂洗脸可能会使皮肤更加干燥* 皮炎、湿疹等皮肤病患者：这类患者的皮肤已经处于病态，使用肥皂可能会加重病情对于以上人群，建议选择温和、无刺激的洁面产品如果一定要使用肥皂，可以选择那些添加了保湿、舒缓成分的肥皂，并且使用频率不宜过高3肥皂与其他洁面产品的比较与选择建议 与肥皂相比，市面上还有许多其他类型的洁面产品，如洗面奶、洁面乳、洁面膏等这些产品通常含有更丰富的成分，能够针对不同肤质提供不同的清洁和保养效果

高空坠落的作业人员往往是因为安全带的疏忽，每一次倒杆是因为对杆根与拉线缺少仔细的安全检查，当我们分析兄弟单位的事故时，当我们分析身边的事故时，我们才发现我们又走了别人曾经走过的路，一个不该由我们再走的悲惨的路当事故发生时我们才感觉到害怕，才后悔，人世间没有卖后悔药的，所以要“安全”，那就让我们从小事做起，我们要切记前人血的教训，防患于未然人生中会有很多失误，但有些失误我们失误不起，人的生命只有一次，没有前生也没有来世，一旦失去就不会再有回来的时候，我们电力企业中安全占有重要的地位，我希望我们大家携手共进，为了公司的生产，为了个人的安全，为了父母的微笑，为了爱人的牵挂，为了儿女的将来，请我们认识安全，重视安全,切记安全,真正做到“安全在我心中”，为我们公司的安全生产五千天，六千天，一万天添砖加瓦

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