本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文而《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望《春》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点因此，《春》作为第三单元第一篇课文出现是有其道理的由《春》这一课开始，继而学习后几篇课文来加深理解人们热爱自然的感情，并在诵读中体会、学习观察自然的方法，学会用形象的语言描写景物学习者分析初一学生年龄小，阅读能力不是很强，特别是对写景抒情的散文，往往缺乏深刻的体会，理解不到作者的情感我打算从朗读入手，利用教师范读、学生自读、朗读竞赛等多种形式，使学生在不断的“读”中逐步加深对“美”的体验，逐步感受春天带给人们的奋发向上的情感

2．合作探究（一）独立思考，解决问题1、 问题： 一个施工队修筑一条路面宽为n m的公路，第一天修筑 a m长，第二天修筑长 b m，第三天修筑长 c m，3天工修筑路面的面积是多少结合图形，完成填空算法一：3天共修筑路面的总长为（a+b+c）m，因为路面的宽为bm，所以3天共修筑路面 m2算法二：先分别计算每天修筑路面的面积，然后相加，则3天修路面 m2因此，有 =3你能用字母表示乘法分配律吗4你能尝试单项式乘以多项式的法则吗（二）师生探究，合作交流1、例3 计算：（1） (-2x) (-x2x+1) （2）a(a2+a)- a2 (a-2)2、练一练（1）5x(3x+4) (2) (5a2

也想对孩子们说一声，感谢你们三年来的艰辛付出和刻苦的努力你们也辛苦了当然，孩子们的背后还有默默奉献的家长们，你们辛苦了辛苦付出的结果是收获，孩子们收获了进步，收获了成长，也收获了成熟和自信，以及理想的学校，老师和家长们同样也收获了进步，成长和孩子们的优秀成绩孩子们，相信你们一定不会忘记你们刚踏入庐中校园时的好奇和新鲜，那时的你们一定会认为毕业这个词离你们是那么遥远，可是快乐的日子总是过得那么快，你们拥有这样的一个充满激情，积极向上，和谐竞争，相互帮助的集体，拥有这样一群年轻有为，充满活力和睿智的亦师亦友的老师们此时此刻，你们是幸福的，骄傲的，富有的我们当初选择了庐中，三年下来，验证了我们的抉择是正确的，这是我们的福分和荣耀

在头脑里回顾一下，作者是怎样写让她感动的生活经历的(选取典型事例，有详有略叙述，前后对比来突出重点;注重通过人物的语言、动作、神态，特别是心理描写来表达人物的思想情感)3相信，你也会像作者一样有让自己感动的生活经历，学着作者那样说一说、写一写，与大家分享吧小学五年级语文教案精选篇4《拉萨古城》教学目标：1、了解课文的叙述顺序，学习课文的观察方法2、理解课文内容，认识拉萨古城的特点3、能正确流利地朗读课文4、借本文为学生提供一个平台，让学生课余利用网络，去了解更多拉萨古城乃至祖国更多城市的特点，从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的壮美山河的情感教学过程：课前与学生接话练习：(师说半句，生说括号里的)——这一环节想激起学生对我们祖国的广阔山河的记忆

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