二、初读课文，捕捉直觉(一)初读课文，边读边把自己不理解的词句划出来(展示课件)(二)指名分小节朗读课文，要求读通顺1读课文，解决文中遇到的不理解的词句同学互助，可以用查字典，联系上下文等方法解决2同桌互读三、再读课文，了解大致内容(一)默读课文，思考：诗人在雨后初晴的小径上看到了什么(展示课件学习提示)(二)班内交流，把关键的词语划出来板书(三)老师小结第二课时一、回顾课文(一)朗读全诗说一说文中描写了哪些景物(二)教师过渡：这首诗为我们展现了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，品味诗中的语言，感受诗中的美景吧二、品味语言，想象画面(一)指名读第一节思考：通过诗人描述雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶给你留下了怎样的印象

有研究表明，未成熟或半熟的苹果，具有防辐射的作用而苹果的汁水非常丰富，口感很好，口味甘甜，喜欢吃苹果的人很多苹果当中又含有大量的维生素，对于补充人体缺乏的物质很有作用那么，你对苹果的营养价值有多了解呢一起来看看吧苹果的营养价值1补脑养血苹果中含有的磷和铁等元素，易被肠壁吸收，有补脑养血、宁神安眠作用而铁质有必须在酸性条件和有维生素C存在的前提下才能被吸收，所以缺铁性贫血食用苹果有很好的防治作用2缓解便秘苹果中含有大量的果胶和膳食纤维等特殊物质，可以让粪便松软；而苹果中含有的有机酸还能够刺激肠壁，促进肠道蠕动，有利于排便对便秘有很好的舒缓作用3降低胆固醇苹果中的胶质和微量元素铬能保持血糖的稳定，不但是糖尿病人的健康小吃，还能有效的降低胆固醇

介绍新游戏玩法根据点子数，知道相应的格子中应该用数字几表示再根据比较点子的多少，知道是用“〈”还是“〉”，并把符号放在数字之间4请两到三名幼儿上来再次尝试三、介绍配组游戏及玩法1介绍配组游戏“今天我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的‘〈’和‘〉’是直接摆放的，第二组中的'‘〈’和‘〉’是用框中的水彩笔去写的其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动”2鼓励幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有的游戏建议玩的快的幼儿，鼓励他们去玩难度高的一组新游戏3提出要求，玩过的游戏要按类收拾好四、循环游戏教师重点观察幼儿参与新游戏的活动情况，有针对性地指导幼儿，对个别有困难的幼儿通过启发性的提问，帮助他们完成游戏，掌握方法

3、出示百货大楼一年销售冰箱的总数量统计图根据趋势，作出决策师：如果你是销售经理，根据今年销售趋势，明年你有什么打算大约进多少为什么五、课外拓展下课后收集生活中的折线统计图，下节课交流小学四年级数学教案示例【篇3】教学目标：1、经历观察、测量、猜想等学习活动，感受、体验小数产生于生活，感受生活中处处都存在小数;2、理解小数的意义，能说出小数各部分的名称，掌握小数的读、写方法，并正确能读写小数;3、在合作与交流中的过程中，感受数学学习的乐趣教学教法：教学方法是教学过程中师生双方为完成目标而采取的活动方式的组合根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了尝试法、引导发现法、等方法的优化组合引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的

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