腿都跑肿了也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那盘曲的静脉曲张，您就明白了在急诊科曾有一件这样真实的事情：下午快下班了，几声长笛送来了十几名乘坐小公共汽车出车祸的外伤病人白班的护士都主动地留了下来，有条不紊地进行着抢救直到晚上十点才回家当饿着肚子拖着疲惫身体的小王问：“护士长，我们忙乎了一大顿却遭来一顿臭骂，那个醉汉还差点打着您”护士长却大度地说：“那对小_新婚燕儿，丈夫看到心爱的妻子伤得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒咱们就不要和他计较了”象五一这样的长假，大家都留恋在如画的山水和浓浓的亲情中时，我们的急诊科却经常发生着这样的事情记得有一件事情我终生都难忘当时，我为一名气管切开的患者做处置时

第二课时教学目标：1、掌握3个生字，能读准音，记住形，掌握新笔画“撇折、竖提”，能正确书写生字2、能够朗读对子歌教学重点：识字写字的过程教学过程：一、读儿歌二、认读生字卡片少、天、长三、学习生字1、学习“长”：1)读准字音2)你能用这个字组个词吗3)分析字形并书空，认识新笔画“竖提”2、学习“天”四、读下面的词：多少、东西南北、黑夜、白天五、课堂练习：1、读课文2、做课堂练习册语文s版一年级上册名师推荐教案精选篇4《数星星》教学目标：1学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的2掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字3认识田字格，能依照田字格里的范字写字

我非常庆幸有今天这样一个机会，让我慢下来，认真地回顾在西浦走过的日子脑海里，四年前初次到校报到的场景是那么清晰，因为那天恰巧是我的18岁生日出租车载着我和家人在文星广场路边停下，8月的阳光甚是刺眼，直照进车窗内，但我仍不禁探出脑袋，观望着周围的一切眼神充满懵懂与无畏，内心的激动难以掩饰同样在那天，buddy得知了我的生日，为我送上一个蛋糕正是这样一份来自学姐的关怀，让远离家乡的孤独与不适变淡了，也让我第一次感受到，加入这个“以学生为中心，关注学生健康成长和心理需求”的西浦大家庭，是那么温暖和幸运之后的两年，我一直协助老师负责学校在我家乡的招生活动从参与新生高招会，到组织同乡会，我一直充当着一个分享者，向学弟学妹和家长们讲述我和西浦的故事

2、培养口语表达能力教学准备：图片教学流程：1、创设情景，引出话题利用挂图，呈现机组需要安慰的画面，如，同学生病了、考试失利的、家里发生变故的……然后引出话题2阅读课本，弄懂焦急的内容和要求（1）自由读，看看有几层意思，可以引导学生概括地说说（2）弄懂题意后，教师示范练习，尤其让学生注意安慰时的态度要真诚，语气要有分寸3、即兴表演，自由练说（1）自主寻找合作伙伴（2）确定自己感兴趣的话题（3）分角色练习，小组内表演4、交流汇报，集体评议（1）弄清楚每组所选的话题，以便有的放矢的表演，（2）评议时要肯定优点，指出不足，要从内容上、表达的态度上、语言的表达几方面去5、教师要采用一定的鼓励手段6、进行

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