众所周知，中国是礼仪之邦，历经五千年的历史，形成了整套系统的道德准则和礼仪规范生活在这个文明的国度，我们每个人都有责任秉承中国的优良传统，做一个知法守法的中国人俗话说，没有规矩不成方圆，法律虽然制约了你的行动，给你带来了许多束缚，但你必须懂得，有它陪伴，你的生活才会井然有序，才能更加美好而我们作为二十一世纪的新一代，更应该知法守法懂法或许有人说：你多虑了吧我们只是中学生，未成年人，法律离我们还很遥远，我们只要在学校里遵守校纪校规就好了，还要去知道那些法律干嘛但我想说：同学，你错了，其实法律离我们很近，法律时时刻刻存在我们身边，它规范着我们的生活，我们的行为而且同学你既然知道自己是一名未成年人，那也应懂得你在社会上受到《未成年人保护法》的保护，而你过去的小学生涯，初中生涯也是在《九年制义务教育法》中度过，更有它的大纲《教育法》也维护你学习的权利，纵使你在学校，你也受到了法律的保护和制约

5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音五、教学措施：1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围融会话教学与情景表演之中通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础对话的方式可以有：教师与全班对话(个别学生也可)，或是让学生问候教师，学生与学生的对话让英语贯穿学生的生活中2、以学生为中心，设置场景，表演对话在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话请学生跟读然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验

四、希望同学们能遵守纪律，坚持做到诚信考试期中考试不仅是对半个学期以来学习成果的检阅，更是对大家自信心、自觉性、意志力和诚信度的检视诚信是一种自尊、自爱和自重，希望同学们要做到诚实守信，不弄虚作假五、每一位同学都希望自己能考出理想成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励刻苦读书的自我但考试成绩存在差异，考得理想的同学不可沾沾自喜，要自找差距，争取更进一步；暂时考得不理想的同学也不可灰心丧气，要仔细分析、查找原因，通过努力争取在今后的学习中改进提高同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次半期考试呈上一分满意答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报

试着整理出来(二)课堂设计1回顾学习内容，明确学习任务课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容随着学生的交流相机板书知识点：生活中的小数与小数的读法，一位小数的含义与写法，一位小数的大小比较，一位小数的加、减法，解决问题2分类进行复习，巩固基础知识(1)生活中的小数与小数的读法请学生汇报“生活中的小数与小数的读法”知识的梳理情况，在师生的交流对话中完成下面问题，会正确读出小数生活中你在哪里见过小数请举例说明小数怎么读呢小数的读法：从小数点左边部分读起，左边部分按照整数的读法来读;小数点读作“点”，然后顺次读出小数点右边每一位上的数字，“0”也要读出来典型题目：读出下面的小数

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