这篇20__年初一上学期语文教案设计就为大家分享到这里了希望对大家有所帮助五、课堂拓展问题：从课文看，这两个孩子都没有所谓"价值观念"，你看，他们那一次交换的礼物，是名贵的羚羊木雕和一把弯弯的小藏刀，这种感情纯洁是纯洁，可是这种做法毕竟不对，这样确实给父母出了难题讨论讨论，生活中应该怎样处理这类事情怎样预防这类事情要从课文中找插叙户根据明确：鼓励学生从多方面考虑：例如，"爸爸"松龄杨木雕给孩子的时候，应该介绍一点有关这件工艺品的知识，让孩子知道他的珍贵，注意保管小朋友之间送东西，要征求大人的意见如果想课文写的那样，已经成为既成事实，处理的方式也大可以婉转一些，要注意保护小朋友之间的感情"我的父母"可以向万芳的妈妈暗示一下，万法方妈妈也不是占小便宜的人，不会同意自己孩子收受这么珍贵的东西的，重要得倒是叫万芳妈妈不要责备孩子

(板书标题：我们的民族小学)(二)通读课文，整体感知1教师进行配乐范读，边听教师朗读边圈画出不认识的生字词2学生自由朗读课文，老师在多媒体上展示今天所要学习的生字师强调生字：“傣、昌、昂、跤”3再次朗读课文，看看文章主要描写了哪几个场景(上学的路上，来到学校，钟声，上课，下课，这就是我们的'民族小学)(三)再次朗读，深入体会(本环节大部分为学生讨论得出答案)1学生自由读第一自然段，找到表现“美丽”的词语和句子2学生个别读自己喜欢的句子，教师重点引导体会“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”这两句的画面感，让学生边读边想象画面，把民族小学的“美丽”读出来

从哪儿看出来的3、理解句子：老汉吼道：“少废话，快走“老汉用力地把小伙子推上了木桥（1）他是在什么情况下把把儿子推上木桥的（2）指导朗读：是啊，洪魔在向这对父子张牙舞爪了；木桥已经在发抖了，在痛苦地呻吟了；眼看洪水就要把他们吞没了（3）老汉把生的希望给了儿子，因为他--爱他的儿子老汉的这一推，成了老汉在生命的最后关头，最简单也是最壮美的动作（4）真希望小伙子能脱离危险，但--（5）是的，老汉眼看着儿子被洪水这一恶魔吞噬，是何等地痛心，他也忘了自己离死亡只有一步之遥，眼里、心里只在儿子，他想喊 ，他还想 ……可是--（6）指导朗读：多好的父亲啊，我们把文中的`老汉换作父亲，把小伙子换成儿子当你们读着这两个充满血缘、充满亲情的字眼时，相信你们更能理解这位平凡而又伟大的父亲了

在2020年，我国新确诊的肝癌患者为41万人，病发率排在了癌症榜单的第五位但是，这一年因肝癌离世的患者就达到了39万人，这一数据仅次于肺癌之后虽说近些年我国医疗技术在不断进步，但肝癌的预后效果却相当之差之所以会如此，是因为肝脏具有许多其他器官没有的特性，比如它是唯一具有再生能力的器官、有极强的代偿功能、没有末梢神经分布、功能涉及范围广泛等等这些看似都是肝脏的优点，但是对肝癌患者来说，它们都是致命的缺点正是受到这些因素的影响，所以肝癌早期症状不典型，患者可以没有任何症状表现、绝大部分确诊时就已经进入了晚期且肝癌的恶性程度较高、晚期发展速度极快，因此肝癌的死亡率一直都居高不下所以，在临床看来，预防肝癌的意义，远要比晚期确诊和治疗重要得多

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