教具准备：本文的朗读录音，安徒生的资料简介与写作背景简介录音教学过程：一、简介作者，导入新课1、板书：卖火柴的小女孩安徒生同学们，你们喜欢世界作家安徒生的童话故事吗你们有谁知道安徒生是哪国人吗他都写过什么作品你们又听过他的哪些故事呢谁来说一说(学生简说)今天，我们就来学习安徒生笔下的这篇名作《卖火柴的小女孩》2、播放安徒生的简介与写作背景简介录音安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦童话作家安徒生的童年生活贫困不堪，受尽颠沛流离之苦，因此，他童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷苦人在创作生涯中，每逢圣诞节，他总有一本新的童话集出版，作为献给孩子们的礼物他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素

教学过程：复均数出示例1问：要求七个班的平均人数，该怎样算让学生自己算出结果想一想：如果已知七个班的平均人数，求这七个班的总人数，该怎样算让学生自己解答通过计算让学生总结出求平均数问题的计算方法出示例2学生想：要求五年级平均每人做多少个，必须先求出( )和( )让学生自己列式解答让学生总结求较复杂平均数问题的计算方法完成137页的“做一做”复习统计表出示137页的例题让学生把计算结果填入表中的空格，再验算合计数和总计数，看看计算的结果对不对完成138页的“做一做”第二课时复习统计图教学目标：通过复习让学生归纳整理折线统计图、条形统计图和扇区形统计图的特点和作用进一步加深理解它们各自的特点，初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适

他是我的'爸爸(幼儿学念：daddy)(出示flash card：mommy)who is she她是谁呢(幼儿说说)she is my mommy她是我的妈妈(幼儿学念：mommy)我们来和daddy, mommy打个招呼吧say: hello, daddyhello mommy③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy4jumping game：①以唱歌《where’s my daddy/mommy》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy②教师说明游戏规则③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game

若家长使用产品过程中宝宝出现肌肤不适，可随时联系品牌官方客服，我们将一对一跟进处理；后续权威复检结果将第一时间全渠道公开，主动接受消费者与行业监督好奇品牌客服则回应称，产品在出厂前都是有经过严格的品控管理，针对消费者反馈产品出现此类问题，品牌高度重视，并且会为每一位消费者提供完善的售后服务，将如实记录反馈该问题，并尽快处理此前报道： 据经济参考报消息，近期，有消费者反映，使用部分品牌婴幼儿纸尿裤后，婴幼儿出现反复红臀乃至皮肤破溃，停用后症状明显缓解为核实消费者反映的问题，记者委托专业实验室，使用气相质谱仪模拟婴幼儿穿戴环境，检测了多个品牌不同系列的婴幼儿纸尿裤，结果显示：部分产品不同程度检出甲酰胺等有毒物质，其中包括“好奇”“碧芭宝贝” “Babycare”等多个品牌

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