第一锤就应敲在学生的心灵上”因此我采用情境教学法导入，让学生欣赏图片然后联系自己的生活实际畅所欲言从而奠定感情基调，还未真正进入文本就未成曲调先有情（二）情境导入二、窥一斑而知全豹（12分钟）整体感知全文，筛选关键信息，思考以下问题设计意图：本环节重在让学生与文本对话，并且通过思考问题理清全文线索，感知行文脉络，从而解决教学重点问题的设定是环环相扣，层层递进，使学生在阅读实践中不断实现自我建构并且，我将对话式的教学模式运用其中，鼓励学生即兴创造，打造动态生成的课堂三、奇文探究共赏析（22分钟）四人组成一个小组，合作完成以下内容，并且采用“小组擂台积分榜”进行评价（一）研读入境品语言展示例句，让学生运用联想法，替换法，咀嚼品味作者细腻而准确的写作手法

2、在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式3、听、说、读、写本课短语：on foot，by bike，by bus，by train4、听、说、认读短语 by plane，by ship，by subway教学难点：1、subway中字母u在单词中的读音和词义的理解2、用句子“How do you go to schoolHow do you go to …By …”来询问和回答人们日常出行的方式3、描述出行方式的英语表达法多是由 “by + 交通工具名称”构成，只有“走路”一词要用介词on课前准备：1、教学过程中所需的录音(Let’s learn, Let’s play)、课件、动画素材

藏红花是一种具有活血作用的药材，对维持人体健康有很大好处，用藏红花泡水喝是一种最常见的方法，那么藏红花的正确泡水方法是怎样的的呢一起来看看吧藏红花的正确泡水方法 在需要用藏红花泡水喝的时候，可以取3~5克藏红花，直接放在干净杯子中，冲入95度左右的开水，盖好杯子的盖儿，浸泡3~5分钟以后让它降温，里面泡出的汤汁可直接饮用藏红花泡水喝的功效与作用 1保护心血管 人们经常用藏红花泡水喝，能保护心血管，它对人类心脏有明显保护作用，可以扩张血管，促进血液循环，并能阻止血压血脂升高，对人类经常出现的动脉硬化，心梗和心肌缺血有良好预防作用2镇静安神 藏红花含有的多种有效成分能直接作用于人类的中枢神经，会让神经得到深度放松，能让人们紧张焦虑的情绪得到调节，经常用它泡水喝，能防止神经衰弱和失眠健忘以及记忆力减退等多种不良症状出现

不用说我们都知道肺结核疾病，对于患者来说是有极大危害性的，很多肺结核患者，患有这种疾病之后，都会知道它对于身体的损伤有多大，所以尤其是对于老年人来说，一旦患有肺结核，必须马上进行治疗，以免因为肺结咳而引发其它疾病​ 对于肺结核来说，也是有很多症状表现的，首先原发性肺结咳，对于老年人来说是极度少见的，在疾病的初期感染，就是肺结核疾病的初期表现，这种疾病的初期表现不会太明显，所以患者必须要经常进行体检，才可以发现，接着是血型播散型肺结咳，大多数会伴随原发性肺结咳，儿童比较容易多见，不过很多老年人由于身体素质比较低下，也很有可能会患有这种疾病，最后继发性肺结咳，这种疾病老年人经常容易患有，本身继发性肺结咳是由于初期感染后，潜伏在身体内的疾病而引起的病发，老年人身体本来就虚弱，再不治理很可能会变得更加严重

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