5D OLED 直屏，1-120Hz LTPO 自适应刷新率，1440Hz 高频 PWM 调光，300Hz触 控采样率，支持 107 亿色，P3 广色域，第二代昆仑玻璃盖板; 相机： 华为Mate60Pro：前置 13MP 超广角摄像头(F24光圈)+ 3D 深感摄像头，后置 50MP 超光变摄像头(F14~F40 光圈，OIS 光学防抖)+ 12MP 超广角摄像头(F22 光圈)+ 48MP 超微距长焦摄像头(F30 光圈，OIS 光学防抖); 华为Mate60：前置 13MP 超广角摄像头(F24光圈)，后置 50MP 超光变摄像头(F14~F40 光圈，OIS 光学防抖)+ 12MP 超广角摄像头(F2

三、通读课文，整体感知大意1、学生通读课文2、说说本文写了一件什么事（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此）3、课文中哪句话概括了插图的意思四、理清课文脉络1、用提取中心段的方式分层课文哪几自然段是写田老师怎样上课的2、学生讨论分段，概括段意一（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书二（2－7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此三（8－9）“我”不忘老师的教诲之恩五、分段读课文六、作业：1、完成练习册1、2、32、认真诵读课文第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情

3、体会文中融洽的师生关系，懂得：只有善于思考，勤于观察，大胆想象，勇于创新，才能体验到尝试后的喜悦教学难点：学习冒号的用法教学时间：两课时教学准备：课件第一课时学习内容：1初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容2了解小作者的创作过程，激发学生的阅读兴趣，教学过程：一、激情导趣1你逛过动物园吗谁能说说你见到的马有什么特点2你见过红马吗今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是——板书并指名读课题——《红马的故事》3读了课题，你有什么问题想问(把学生的问题写在黑板上)二、初读课文，整体感知(一)学法指导：(课件出示)1、标：标出自然段2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记

本人很赞同这个观点学生在学习单词的时候就要搞清楚单词的词性，然后知道什么词可以放在句子的什么位置，例如，定语的用法和位置，介词的位置，状语的位置等只有把这些词类的基本用法搞清楚才有可能写出的句子反思：本学期我们没有时间去讲词类，但也从来没想过在高一就讲词类所以，我的这个建议还是很有参考价值的高一下学期可以看看有没有时间去讲词类4、句子：有了单词后，学生要学的就是句子结构，也是我们教学中最重要的地方没有句子，就没有文章，就谈不上学习英语所以，在高一阶段，学生必须学习五种基本句型，而且必须要过关在这方面，我给了我们一点建议我认为，英语的句型简化后实际上只有两种：be句型和do句型然后就是把句子扩展，把各种句子成分添加到基本句型里面，把各种词类用在句子里面，从而组合成高级的句子

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