三讨论交流，领会内涵故事的结果真让人感到意外，想知道为什么小徒弟的画能得到画师的称赞吗1指名读大徒弟画的内容，你来帮大徒弟说一说绘画构思(要在一张同样大小的纸上画出尽可能多的骆驼，“我”的想法就是把骆驼画的小一点，这样就能在纸上多画骆驼了)大徒弟的想法最简单，也是常人的想法2指名读二徒弟画的内容，他的想法好在哪(二徒弟的方法和大徒弟的相比，有一定的进步，他用骆驼的头来代表整个骆驼，这样他画的骆驼数就比大徒弟多了)大徒弟和二徒弟究竟可以画多少只骆驼(无论大徒弟还是二徒弟，他们画的骆驼毕竟受到纸张的限制，骆驼的数量是有限的)他们俩的画法有什么缺陷(无论是画骆驼，还是画骆驼头，太麻烦，要花费很长时间)3

考试结束之后，不论这结局是喜是悲，你们都要学会承受，因为你已经长大成绩虽然可以决定我们升哪一所学校，但成绩并不能决定我们将来的一生“三百六十行，行行出状元”，只要你努力，就会有收获，有喜悦同学们，初中毕业，是人生道路上的一个关键转折点你们作为中学的毕业生，承载了全校师生员工太多的希望此时此刻，我们的心情都十分激动充盈我们心间的，既有浓浓师生之意，也有依依惜别之情在此，我提出几点临别赠言，与大家共勉第一、树立远大理想理想是穿透云层的阳光，是心灵天幕的星座，是思绪海洋中的航标在你们今后的生活和学习道路上，只有树立远大理想，才能具有永不枯竭的奋斗之源不管你将来从事什么工作，为祖国服务，为人民服务，这是永远不变的人生宗旨和人生理想

2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”教学难点1新词汇和词组的学习2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”教学过程二次备课一、课前热身(Warm-up)1Free talkT: Good morning, everyoneWelcome back to schoolHow are you todaySs: Fine, thank youAnd youT: I’m fine, tooAre you ready for our classSs: Yes2热身活动T: Now let’s do some warming-up practice

大家从超市买回鸡蛋，都会放到冰箱中在美国，这甚至是“标准流程”--不这么做，鸡蛋可能会很快坏掉但是，自然界的鸡下了蛋，总要攒够了一窝才开始孵--等到开始孵化，第一颗已经在自然环境下放置两三个星期了那些常温下放了两三个星期的蛋依然能孵出小鸡，说明应该是没有坏的为什么天然的蛋和超市的蛋之间，存在这么大的差别呢原来，蛋壳的表面有一层胶状的薄膜这层薄膜由85%的蛋白质以及少量脂肪、碳水化合物以及矿物质构成而鸡蛋壳是有碳酸钙组成的，上面具有几千上万个细小的孔穴鸡蛋从母鸡体内出来，这层薄膜均匀地覆盖在蛋壳表面，把那些空穴“封闭”了这样，外面的细菌就难以进入鸡蛋内部；而在鸡蛋内部的水也不会散失，从而保持鸡蛋的初始状态

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