六年的小学生活，让我由一个懵懵懂懂的小孩子，变成一个举止文明的学生，其中最珍贵的就是让我获得了丰富的知识、高尚的品质与深厚的友谊老师的教导让我领悟了道理、增加了知识，同学之间相处让我们明白了团结和友谊在这六年中，在母校的教育下，我得到了许多得到了许多朋友，收获了许多美好的回忆和难忘的往事我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，都陪伴我共同走过六年，让我难以忘怀六年中，我经历了太多，这些都铭刻在了六年的岁月之中，教室里的朗朗读书声，操场上同学们洋溢的欢笑、升旗仪式上庄严的队礼、有趣开心的社会实践活动……敬爱的老师、亲爱的同学，马上要到了分别说再见的时候了日子如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融，未来我们都将走向新的学校、新的教室、认识新的同学，但这六年的小学时光将永远留藏于心底

2引导学生交流收获（1）自由交流并积累学习方法（2）摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子五、作业设计，巩固提升完成本课对应训练第二课时教学目标1结合上下文，透过细腻的心理描写品味“我”的情感2重点关注环境描写在文中的作用，体会作者所要表达的思想感情3体会童真的可爱，学会热爱生活，感受生活中的美教学重难点1体会文中生动的心理描写的作用2感受环境描写的作用教学过程：一、温故知新，导入新课1听写词语，检查生字掌握情况，同桌互相批改（教师出示词语卡）袖筒、斗篷、收缩、疯了、瓦蓝、厚墩墩、甩打、叫嚷、吱的、蒜薹酱油、炖肉、嘴唇、蹦跳、楼梯、逗引、预报、满满当当、理直气壮预设：本课生字较多，个别字比较难写（如“嚷”），有的字容易写错（如“篷、酱”），所以在课前检查一下学生的生字掌握情况很有必要

演练现场，通信保障组迅速架设卫星通信、宽带自组网基站及单兵图传设备；在指挥车内，救援指挥部与应急管理部门实时视频连线；CW—100中型复合翼无人机迅速升空，对灾害区域实施全覆盖侦察，实时回传高清画面图为根据连续强降雨引发洪涝灾害的演练背景，救援指挥部启用两台大流量排水车，模拟抗洪排涝现场沙见龙 摄 钻探救援与抗洪排涝同时展开大口径车载钻机向目标区域精准钻进，大流量排水车快速抽排积水，水上搜救组操演橡皮艇、冲锋舟营救落水人员在后勤保障方面，大型发电车全程提供电力，野外餐饮保障车随时供应热食热水，医疗保障人员现场巡诊宿营车、随车吊、运兵车各居其位，构建起“前方能打仗、后方有保障”的完整链条图为根据某矿发生雨水倒灌，致井下排水系统损坏的演练背景，救援指挥部启用大口径车载钻机向目标区域精准钻进

所以我们要时时刻刻注意交通安全，多了解一些有关交通安全方面的知识，要懂得知法守法，让安全来陪伴大家度过快乐的一生，要谨记“安全就是生命，健康就是幸福”，让安全警钟在我们身边常鸣，避免那些不必要的灾难在过马路时，最基本的就是：一站，二看，三通过，当看到别人在马路上需要帮助时，主动去帮助别人，只要大家都相互尊重生命，那世界将成美好人间马路上，车让人会让出一份平安，人让车会让出一份秩序，人让人，会让出一份友爱同学们，行动起来吧，珍爱生命，我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，它仅有一次，让我们携起手，共同来呵护生活，营造和和谐环境，展现生命的光辉珍爱生命为主题的国旗下讲话3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好

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