等不到天黑烟火不会太完美什么歌_南征北战网
Step3Presentation1、课件展示房间图片，教师说：“LookThis is my new roomI have a bed and a shelfWhat else do I have”，教师点击课件，图片中mirror闪烁，然后出现单词mirror，然后拿出一面镜子，示范朗读mirror，学生跟读教师手拿着镜子分别问几名学生：“Do you have a mirror in your bedroom”如果学生的回答是肯定的，教师则再次重复一下“mirror”一词，说：“Oh，you have a mirror in your bedroom”，如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh，sorry
明确：作者更否定长城是中华民族的象征、修长城就是爱国的说法六、研讨课文1文章开篇说：“不知道长城的中国人大概绝少，但真正知道长城的中国人我敢断定也不多”作者是怎样证实这一论断的明确：用了两个自然段先提出人们对长城的普遍了解，再从史实的角度一一加以否定2作者指出人们的错误看法有何用意明确：为了自然地引出后文对用长城来象征中华民族的观点的否定及提出自己对民族团结的看法3很多人以美国宇航员“长城是在月球上能看到的唯一建筑物”的话为荣，可作者却认为那只是一种偶然，为什么明确：在作者心目中，长城就是长城，它的价值应该由我们自己来确立4在绝大多数中国人的心中，长城就是中华民族的象征，作者对这一观点持否定态度，为什么
教师在黑板上画一只小狗What can the dog do/ What can’t the dog doSs: This dog can…This dog can’t…老师将这两个句型结构写在黑板上2老师出示一张电视机的图片，电视机里正在播放导盲犬帮助盲人的画面T: What can you see on the TVSs: I can see a man and a dogT: Look at the manHe is specialHe can’t seeHe is blindThis dog can help himIt’s a special dog学习单词 blind, special3
【教学目标】1认识11个生字，联系上下文或查字典 理解“打蔫儿、喋喋不休、按图索骥、雪上加霜”等词语的意思2了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物, 通过语言和心理活动的描写反映出母亲内心的矛盾，让学生真切感受到浓浓的母爱3要引导学生全面认识母爱，激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基【教学重点】引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,有感情地朗读课文, 感受课文中特殊的母爱方式【教学难点】有感情地朗读课文, 感受课文中特殊的母爱方式教学过程：一、 背诗导入，质疑母爱1、背诵《游子吟》同学们，你们会背很多诗歌，刚才我们已经展示了，还记得这一首吗