5、治zhì吐tǔ血xuè：马mǎ屁pì包bāo，为wèi末mò，砂糖táng丸wán如rú弹dàn子zi大dà，每měi服fú半bàn丸wán，冷lěng水shuǐ下xià6、治zhì妊rèn娠吐tǔ衄nǜ不bù止zhǐ：马mǎ勃bó末mò，浓nóng米mǐ饮yǐn服fú半bàn钱qián7、治zhì臁lián疮chuāng不bù敛：葱盐yán汤tāng洗xǐ净jìng，拭干gàn，以yǐ马mǎ屁pì勃bó末mò敷fū之zhī8、治zhì痈疽：马mǎ勃bó擦粉fěn，米mǐ醋调diào敷fū即jí消xiāo，并bìng入rù连翘少shǎo许xǔ，煎服fú亦yì可kě9、积热rè吐tǔ血xuè：用yòng马mǎ勃bó感想为wèi末mò，加jiā沙shā糖táng做zuò成chéng丸wán了le，如rú弹dàn子zi大dà

5克而世界卫生组织建议每人每日吃糖需少于50克，最好能控制在25克以内这样一瓶330ml的乳酸菌饮料就已经达到50克糖（某乳酸菌饮料的营养成分表）第四，蔬菜干蔬菜需要经过一系列的加工过程才能变成蔬菜干，烘干就是其中的一步在烘干的过程中，蔬菜内的水分会大量流失，水分在蒸发时，会将营养元素携带出来，所以，蔬菜干营养基本流失另外，除了冻干蔬果干，多数果蔬干为了达到脆脆的口感，还会进行油炸，油脂含量一下子就飙升了（某果蔬脆片的营养成分表）第五，酵素酵素是一个很流行的词汇，人们常常误把酵素当成一个健康的食品对于糖尿病人来说，食用酵素会使体内的血糖迅速上升，使患者出现病情加重的情况不仅如此，酵素也是一类刺激性的食物，对于容易过敏的人来说，食用酵素容易产生过敏反应，进而给患者的身体带来伤害

2、教师范读3、根据生回答归纳板书：——小树————太阳小鸟————谷粒西西————好腿4、小结：瞧，我们周围不仅有需要帮助的人，还有很多需要帮助的植物和小动物学习第一节诗歌读1、刚才，你们能发现老师的优点和不足，下面该轮到你们读了，给自己提点要求吧2、品读“叹息”一词：用第一节诗里的句子说说，图上画了什么（小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息）谁愿意上来扮演缩着身子，轻轻叹息的小树引导学生通过做动作和表情来理解“叹息”想象：小树边叹息边说什么呢3、品读“快活”一词：想象：如果这个时候，天空中出现了一个红红的暖和的太阳，小树又会说什么呢这时候的小树感到怎样用书上的一个词来形容——快活谁能快活地把这一段读一读

教学策略本节课通过播放大潮来时的真实录像和教师充满激情的语言，把学生带到钱塘江大潮雄壮美丽的景象中，让学生通过听、读、议、赏的方法，自读自悟，从而得到情感的熏陶，感受大潮神奇伟大的力量教学重点、难点1、理解‘积累并运用课文中描写潮水的句子，抓住大潮来时的声、形之奇来理解课文2、从大潮的奔腾咆哮气势，感悟大潮给人力量的启示教学准备课件，有关钱塘江大潮的资料教学过程第一课时一、激趣导入，引出壮观1、谈话，板题2、理解“观”的意思，引出“天下奇观”二、初读课文1、观潮，课文写的是哪儿的潮2、谈谈对钱塘江大潮的了解三、再读课文，理清课文顺序1、课文都写了什么时候的潮2、感悟发现写作顺序：潮来前----潮来时----潮过后四、理解难懂的词语1、词汇练习老师说词语的意思，学生说词语2、同桌互练五、学习第二自然段1、读：观潮前，你深的感受市什么

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