5分钟感恩节国旗下讲话稿5篇
父亲节主题教案（精选篇4）活动目标：1、会运用多种形状的积木进行盖印2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备：领带若干条 印有领带的画纸人手一张 各种形状的积木 红、黄、蓝绿等颜料活动过程：一、爸喜欢的领带1)出示领带，请幼儿观赏领带的颜色、花纹2)请幼儿讲讲你爸爸的领带是什么颜色的领带上有什么样的花纹二、出示幼儿操作材料，启发幼儿装饰领带1)这儿有条爸爸的领带，漂亮吗2)我们一起来打扮一下这条领带吧，让它变得漂漂亮亮的，好吗3)用什么来装饰呢
2、教学例2师出示问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种学生尝试独立解答，教师巡视了解情况，指导学习有困难的学生组织学生交流展示271+31的竖式计算方法重点说清十位上3+7=10，只要在十位下面写0，同时向百位进1师：想一想，271+903，该怎样计算呢自己试一试学生独立用竖式计算;教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生师：你在计算的过程中遇到了什么问题是怎么解决的生：当百位上相加满十，我不知该怎么办了想起“十位上满十，向百位上进一”，我觉得应该是百位上满十，向千位上进一师：说得很有道理，同学们，根据我们学过的知识，能解决未知的问题，很好师：比较这三个竖式，你发现有什么相同的地方和不同的地方
(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song ShanGo straight onThen turn leftS:Can you tell me more…(设计意图：通过找一找的小游戏，帮助学生进一步练习关于方位指令的祈使句的用法让学生实际练一练，在教室里走一走能很好的体会、运用比单纯的口令练习效果更好)四、Development1小小督导员教师出示几幅生活中的情景图，让学生以“小小督导员”的身份对其中的人物进行劝诫首先让学生对情景进行讨论，然后以小组为单位选一情景进行表演
我们的家长为我们倾情奉献，学校尽力给你们提供良好的教育，能使你们幸福、快乐、健康的成长，是老师、家长的巨大动力源泉伴随着一千多个日子的远去，你们的身体变得强壮，思想变得深邃，情感变得丰富，意志得以坚强你们获得的不只是一张毕业证书或是一张大学录取通知书，更是强健的体魄、丰富的大脑、乐观阔达积极向上的人生态度，这尤为重要因此，我建议大家用热烈的掌声表示对老师和父母最诚挚的谢意同学们，再过一个星期，你们就将奔赴高考的考场这将是一次难得的“人生成长”，这将是一次知识能力、心理体能的综合测试，是一场十分激烈的较量与竞争，希望同学们坚定信心，矢志不渝，以坚韧顽强的毅力和冷静沉着的心态、以前所未有的认真和战胜一切的豪情应对挑战，用拼搏铸造不凡，用实力见证未来，父母、学校见证了你们的成长，也将注视着你们这群雄鹰在这里放飞理想