板书设计：第2课时用9的乘法口诀求商27÷9=327÷3=9获胜队员平均每人可得几本书48÷8=6（本）二年级数学上册第五单元教案精选篇8【教学内容】：课本P98页【教学目标】：1、使学生学会找出最简单的组合数2、培养学生初步的观察、分析及推理能力3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的`意识【教学准备】：数字卡片、人民币【教学过程】：一、复习有3张数字卡片，5、7、9，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两位数二、学习新知绿色圃中小学教育网1、出示例题如果用着3张数字卡片，任意取出其中的两张求它们的和，得数有多少种可能呢2、解决问题请学生尝试解决后全班交流1）用填表的方法2）用连线的方法3）随便写3、思考只有3种结果，为什么摆两位数却有6种结果呢

教学内容，让学生跟读单词4学生看完一遍之后，图文的完美结合大大帮助了学生对单词的识记教师可以将这些单词卡片逐一举起，请学生以多种有趣的方式进行读说练习练习中教师要注意及时纠正学生的发音错误，力求学生每个单词读得清楚、准确，帮助学生正确掌握所学新知5教师觉得同学们对这些单词已经基本掌握的时候，播放媒体资源中“Let’s do”的内容让学生模仿画面中的动作，说说做做教师播放资源内容，学生模仿说说做做，之后教师可以说上半句，引导学生很快地说出下半句并做出相应的动作，做动作时尽量夸张，让学生体验英语学习的快乐Step3:Practice1教师通过媒体资源给学生呈现出本部分的对点练习，请学生仔细听录音认真看图，然后根据录音内容对示意图做出判断，正确的打勾，错误的打叉

U3 The family Introduce peopleIdentify people Demonstratives:these,thoseSubject pronouns:I,he,sheYes/No questionsPlural nounsU4 Things around the house Talk about where things are Where questions and Yes/No questionsPrepositions: on,in,underSubject pronouns: theyU5 Spending time with friends Ask and answer questions about ownershipMake suggestions Present tense to haveYes/No questions and short answers: let’sAdjectives of qualityU6Food Talk about likes and dislikes Present tense to likeYes/No questions and short answersAffirmative and negative statementsU7Shopping Ask about pricesTalk about clothingThank someone Demonstratives:this,that,these,thoseHow much questionsU8Dates Talk about dates When questionsProssessive “s”How old are you

你们的辛苦我们都看得到，首先是李娟，汪振鹏，你们作为活动的负责人，你们考虑的细节远比他人多得多；李亚，张正文，刘中勇，林涛，顾小练，杨森，雍自稳，宁小芳，邓岳璇，季晶，孙晓东，鲁兰兰，汪亮婷，翟娟等（请允许我侵犯一下你们诸位的姓名权，我只是凭借记忆，还有很多人没有写，抱歉）你们也辛苦了，是你们让我们的计划得以实施，把我们对活动成功的构思变成了现实其次感谢感谢那些幕后的英雄们：赵鲁娟，鲍周，陈明银等奋战三天把数以千计的信息输入计算机，使我们的信息准确率超过95%，有误信息只有几个人当然水果圣诞活动也存在好多细节上的问题，在这里我不一一指出，我希望在水果小组的总结上看到水果圣诞活动已经结束，但是随之产生的“水果圣诞精神”不会丢失，大家在一起值班的场景我们不会忘记，大家在一起誊写信息的场面我们不会忘记，大家在一起输入信息的场面我们不会忘记，大家在一起包装水果的场面我们不会忘记，大家在一起商议水果如何发放的场面我们不会忘记，今天我们大家在一起总结我们活动成功的场面也不会忘记

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