四、研读课文，结合自己的体验谈感受，引导学生在自由朗读的基础上，各抒己见，畅谈自己的感受1困难和挫折，往往是人成长的催化剂，结合自己的实际，谈谈学习本文的收获2你有过孤独的时候吗请讲述你孤独的情景和心理感受3请你就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法教师对学生的感受要充分肯定，珍视学生的独特体验，适当给予点拨与提示五、课外作业学习本文后，让学生明白，人物和环境总是互相依存的离开了环境，人物便没有活动的天地，人物性格的发展便失去了依据请结合自己的成长历程，写一篇文章，注意要有一定的环境描写中考语文概括教案精选篇5【教学目标】一知识与技能目标1结合杜小康的成长，探究题目的深刻含义2理解景物描写对刻画人物的作用二

经常吃这道菜可以有清热解毒，补中益气的作用2蒲公英同时还可以熬汤喝，把蒲公英洗干净，因为蒲公英熬汤会有一点苦味，为了减去这点苦味，可以把蒲公英放在盐水当中浸泡半个钟头，然后在把蒲公英放入锅中开始煮汤，大约煮一个小时之后，可以在锅中放入绿豆，然后把绿豆煮熟，就可以直接饮用了，在出锅的时候还可以再加上一点点的蜂蜜，味道会更加的甜美，经常服用可以帮助身体更好的排毒，熬出来的汤不仅仅可以喝，还可以用来敷面膜，用熬出来的汤汁敷面膜有美白美容的作用3蒲公英最简单的吃法是凉拌，把蒲公英洗干净，去掉根部，用水焯熟，然后捞出锅乘到盘子当中，用陈醋调味，也可以适当的加入一些糖，芝麻，辣椒油或者蒜蓉等等的调味料，但是不要放的太多

(2)积累文中描写环境幽美的语句2、 过程与方法目标： 在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读运用重点语句完成小诗，读出自己的感受3、 情感态度与价值观目标： 懂得人类的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间教学重点： 1、在阅读中，抓住重点语句，指导感情朗读2、运用重点语句完成小诗，读出自己的感受教学难点： 懂得人类的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、出示对话，导入课文1、在国外的一座大山深处，曾经有一个非常幽美的小镇，名叫—— 板书：白银仙境，生齐读

事实上，肉食是铁、锌、钙等多种元素的主要食物来源，含有丰富的动物蛋白质，是人体必需的食物只吃素食，不吃肉食，容易造成营养不良、贫血、免疫力下降，从而诱发多种疾病【专食三：专吃鱼不吃禽肉】 有些老人，因为害怕吃畜类肉会使血脂升高，于是只吃少量的鱼肉，其他禽肉食物一概不吃，其实这也是片面的吃鱼虽然可以满足一天的蛋白质需求，但是鱼类中的铁、锌等元素含量不足，长期单纯食用鱼类容易造成贫血和体质虚弱吃肉需要杂和全杂指肉食的种类，鸡、鸭、鹅、牛、羊和不同的鱼类全指要吃肉食的各个部分，补充丰富全面的营养【专食四：专注饮奶】 有些人听到牛奶可以补钙，酸奶中的乳酸菌对人体肠道有益，于是大量地喝牛奶和酸奶现在市面上，商家为了吸引消费者的眼球，推出燕麦牛奶、红枣牛奶、樱桃味牛奶、酸奶等，风味俱佳

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