②组织大家说一说他们是怎样当值日生的③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生2、全班齐唱劳动最光荣(随着歌声班会结束)劳动教育课教案（精选篇6）一目的要求：1使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质2使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体此刻日常生活中

中新网福建永定11月10日电 (熊艺红 黄秋萍)11月9日晚，“永定之夜·遇见客家”篝火狂欢活动首演在福建省龙岩市永定区客家博览园客家文化广场精彩启幕活动秉承永定厚重客家文脉，以本土非遗民俗为核心，集传统展演、互动体验、夜游祈福于一体，推动千年客家文化在夜色中可感、可赏、可体验本次活动精心编排三大篇章，串联起迎宾、狂欢、祈福的完整叙事，打破传统文艺演出单向观演模式，以沉浸式互动打通文化传播与民众体验的壁垒，让市民游客从旁观者变为客家故事的亲历者图为民俗舞蹈《迎福牛》寄寓五谷丰登、岁稔年丰的愿景永定区融媒体中心供图 民俗非遗展演篇章率先登场伴着悠扬客音，客家阿妹以双语迎客，拉开晚会序幕舞蹈《客乡迎客》翩跹起舞，尽显客家人热情好客的底色；《客家迎宾酒》敬酒礼仪次第上演，一杯客家米酒，敬八方来客

她提议，可以在“缓冲期”中体现两点，一是提前书面告知义务，写明哪些岗位拟用AI优化、范围、时间；二是把转岗、培训方案做成可留痕、可核查的书面材料，方便后续举证，减少劳动者取证障碍在地方上，类似AI“缓冲期”的探索已在劳动力密集区域先行江苏省走的是“行业运行端设底线”的路径苏政办发〔2026〕48号文件在全国较早写入“探索在劳动密集型行业合理设置人工参与率最低标准、建立失业缓冲期制度”，同时明确“建立人工智能对就业影响专项调查制度，持续跟踪人工智能应用渗透、岗位创造替代、技能需求变化等情况”“什么时候、什么情况下需要启动缓冲期，可以综合考虑多方面的信息，而不必仅仅依据企业的主动申报”姜铠丰建议，不同行业、不同规模的企业情况差异很大，不能简单采用统一标准，也不能因为企业加大了AI投入，就认为它一定会减少就业

3Knowing little English, he had trouble making himself understanding4Do you notice the girl dressing a red coat5Giving more time, we could do it much better四．用分词结构美化句子1发现学生下午昏昏欲睡的样子，老师竭尽所能来激发(arouse)他们的兴趣arouse their interest用分词结构the teacher did everything he could to arouse their interest2这本用简易英语写成的书很容易读懂 用分词结构The book五．把下面的打乱的词或词组连串成句a group of students , the teacher, the office, followed, by , enteredMoyan , stood there, surrounding , many , reporters六．短文填词country

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