学生试总结图形按一定的比放大或缩小的特点(2)教师在学生充分的发言之后用多媒体出示图形放大和缩小的特点：所得的图形只是大小发生了变化，形状没变三、巩固应用画一画，学生根据教师给出一个放大或者缩小的比，然后在方格纸上画出按这个比放大或者缩小后的图形画完后学生展示自己的作品并介绍画法1、按4:1画出下面图形放大后的图形并说理由2、按1:2画出下面图形缩小后的图形3、按1:2画出下面图形缩小后的图形4、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形5、按3:1画出下面图形放大后的图形【主要是评价学生按一定的比例对放大和缩小图形的画法的掌握】四、课堂小结通过这节课你学到了什么结束语：同学们，今天这节课我们学习到了图形的放大与缩小，在日常生活中，有许多这样的现象，只要大家做生活的有心人，运用今天所学的知识，你们就能创造许多新鲜有趣的事物，用以丰富和美化我们的生活

为大力实施“立足市内，辐射县区”的网点布局战略，加快推进我市农村改革发展综合试验区建设，使网点结构与全市经济社会发展的区域结构相适应，实现自身发展与地方经济发展相融合，市商业银行率先在我县开设全市第一家县级支行这一战略之举既是市商业银行实现自身发展、进一步做大做强的具体体现，更是市商业银行对的信任和支持，对于扩大我县投融资渠道，促进全县经济社会更好更快发展必将产生重大推动作用今天的开业庆典仪式，标志着市商业银行支行正式投入运营，希望市商业银行支行的全体干部职工以此为起点，抢抓机遇，加快发展，为市商业银行支行的发展壮大和经济社会的发展做出积极的贡献，努力实现自身发展与服务地方发展的双赢效果在今后的工作中将一如既往地优化金融生态环境，全力关心、支持市商业银行支行的建设和发展，使其真正成为我县经济社会发展的一大亮点

后来，他针对视频进行录屏、把链接一条条列出，向平台邮箱举报，并附上自己读的文案佐证然而，不少账号辩称，他们在其他地方买到了沈安宇的语音包，并不知道这是未经授权用AI克隆的声音，从法律上来说，他们是“善意第三人”——在交易中不知情、也没有过错没多久，平台中止了维权流程沈安宇找同行倾诉，起初人们对他的经历“并不上心”，直到发现自己的声音也被AI“偷”了，才想起他“有些经验”，主动联系他在一个配音员的维权群里，成员们起初很活跃，常常讨论、转发相关信息，偶尔有人拜托大家一起举报侵权视频——有时是保险公司广告片，有时是洗衣机宣传片，连一款很火的摩托车品牌，也未经授权使用过AI合成的某配音员的声音沈安宇曾咨询徐州本地律师，被劝说“放弃”，固定证据需要钱，声音鉴定需要钱，律师费和诉讼费都需要钱——可能花费数万元，还不一定能胜诉

优秀国旗下爱国讲话(五) 多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀听见了吗受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色

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