4 、学生集体汇报交流，深入体会其中的内涵重点引导学生在读书中体会普通人做的普通使得真正内涵引导学生明白普通人做普通事的可敬之处5、让学生带着对普通人的尊敬之情读课文，从而加深对普通人的理解五、本课一开始我们就提到在我们的身边有很多很多的普通人，他们就像文章中说的一样坐着很普通的事情课前老师也让每位学生写出了自己尊敬的人大家现在可以小组交流，找出小组中写得的等一会我们一起来展示给大家学生交流，教师指导学生展示自己小组中写得的文章师生共同给予鼓励六、总结，下课这节课，我们欣赏了作者所写的普通人，从中我们知道了普通人的可敬之处不仅如此，我们也自己展示了自己尊敬的人，他们同样干着普通的事情，我们正是从点点滴滴的小事，体会到了这些普通人的可敬之处

中国工程院钟南山院士在接受央视采访时警告说：大气污染比非典可怕的多，非典可以隔离，可大气污染任何人都跑不掉确实，地球环境已经到了危险的边缘河水散发着恶臭，森林锐减，土地荒漠化，海水倒灌、赤潮、水化日益严重在我国，每年约有1200万吨粮食遭到了重金属污染我们赖以生活的环境，已经满目疮痍虽然人类自认为是地球的主宰，可是与大自然相比，我们微不足道如果我们任由资源的消耗超过环境承载、当污染物的排放达到自然承受的极限，终将有一天美丽的鲜花不再绽放、快乐的小鸟不再歌唱、青山不再披绿装、湖泊不再银波荡漾而我们人类也许必须依靠氧气罩来存活，那将是一个多么孤寂悲凉的世界啊所以，保护环境已刻不容缓，更重要的是坐着谈、莫如起来行

常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不舒服，孩子却很少问候一声……像这样的事情还很多，值得我们深思啊亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还能相信他的人品因此，我们要继承和发扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，从现在做起，做一个孝顺父母的好孩子我们对父母的孝顺不在豪言壮语上，不在给父母买多少贵重的礼品上，而在平时的一言一行之中

Me too4教学单词eraser(1)师直接展示橡皮，师说An eraser师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受eraser后，师教读、分三个音节示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读，---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读注意纠正eraser的发音(2)师拿着实物橡皮说：I have an eraser板书句子，用红色粉笔标出an eraser引导学生展示橡皮，并说：I have an eraser

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