2、创设情境，补充对话①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西板书设计：阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心四年级下册语文教案精选篇2教学目标：朗读课文，理解课文内容教学重点：体会这次班会的"趣"教学难点：体会老师最后说的那段话的含义教学用具：课件教学方法：导析法教学过程：一、复习导入1、指名读课文2、说说这次班会的主题是什么二、走进"有趣的班会"1、学生分角色朗读课文第3~11自然段2、学生就课文内容质疑3、全班汇报，归纳（1）在班会上陈思同学讲了一个怎样的故事（2）同学们提出了哪些奇思妙想

但这种蚝油并不算粘稠而我们市面上所购买的蚝油，基本上其实都是“复加工蚝油”的复合调料主要原料是生蚝经过蒸煮后，去掉生蚝，再将熬煮的汤水而得到了浓缩蚝汁，然后添加各种不同的添加剂而制成的这么一分析，你所吃的蚝油，根本不是生蚝提炼出来的精华，而只是生蚝的“洗澡水”罢了而这个过程中所添加的增稠剂，就会增加蚝油的粘稠度，降低流动性，也正是让我们每次倒蚝油倒不出来分分钟抓狂的祸首难道我们购买的蚝油，都是次品吗看到这里，很多人都会气愤----说好的蚝油，敢情咱们买的都是“以次充好”不不不，事实上作为一种调味料，咱们日常所吃的蚝油还是很不错的，传统的蚝油很难保存，而且还容易发霉而添加了增稠剂，不仅可以让蚝汁变得更加稳定，防止结块、分层等问题，同时还能让蚝油防止腐败和变质，延长保质期

其实很多人都不太了解艾滋病的传播途径，艾滋病的传播途径大致有三种，母婴传播，性传播，血液传播有些人对艾滋病特别恐惧，觉得和艾滋病人有接触，就会被传染艾滋病，这是一种错误的思想，因为只要我们的身体上没有伤口，一般是不会被传染艾滋病的在我们的生活当中，我们要做到提早的预防艾滋病1，在我们的日常生活当中，我们一定要洁身自爱，尤其是在性行为方面大家都知道男同性恋的艾滋病发病率是特别高的因此，男同性恋要保持单一的性关系，还有保持性关系中的卫生还有很多吸毒患者也是艾滋病的传播途径之一，因为吸毒患者很多都是通过静脉注射，而这个注射器可能是好多人共用，因此提高了艾滋病的传播风险所以我们必须禁止吸毒2，当然，如果我们的身体出现了一些问题，比如我们可能需要输血，或者使用一些血制品

[通过再次欣赏花瓣图案，观察分析图案的构成，使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，体会图案设计的基本过程]2、小组内进行交流3、小组代表汇报研究结果4、你还有其他方法吗[通过小组合作探究、自由讨论，鼓励学生采用不同方法交流注重培养学生想象和操作相结合，分析图形之间的关系培养学生研究空间图形的能力、初步的空间观念，体验活动成功的喜悦]5、课件出示笑笑能将线面的图1变成图2，你知道她是怎样做的吗(同桌交流后回答)6、教师小结其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律三、设计图案独立完成书37页练一练1题、2题四、课堂小结1、同学们，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识

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