有人说他是“傻子”，雷锋叔叔却说他甘愿做“傻子”这就是雷锋，我们崇仰的一位拥有优秀道德品质的人交警，他们日夜地站在马路上，经受风雨的考验，经受冰霜的折磨，不管是寒冷的严冬，还是炎热的酷暑，他们总是昂然挺立，这不就是有道德的人吗教师，他们夜以继日地工作，不停地批改作业我们在教师的指导下，学会了做人的道理，懂得了无比珍贵的知识他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这不也是有道德的人吗道德如一盏明亮的灯，驱走我们内心的黑暗；道德如一个指南针，为我们指引正确的方向在四年级的时候，我看到班里的两个同学正在打架，原因是言语不和，这时我心想：现在有趣了，有好戏看喽那时的我，不仅不阻止他们，还为他们呐喊助威，火上浇油

蜂蜜不能用沸水冲沸水可使蜂蜜中的淀粉酶发生分解，维生素C破坏可达20%至50%，其他营养成分也都会发生变化，色泽也会由白变深变暗，降低蜂蜜本来的营养价值如何喝蜂蜜更健康 1、槐花蜜、枣花蜜更有保障市场上有些新鲜的蜜种，如枸杞蜜、金银花蜜、芦荟蜜，可能是经过调配的因为这些作物很少有大规模种植的为保证质量，建议还是购买槐花蜜、枣花蜜等大众化的，不要过分迷信功能性蜂蜜2、凉水冲服润肠，温水滋养冲调蜂蜜水温不要超过50摄氏度，否则营养容易损失用温开水(40摄氏度左右)冲服，滋养的效果好;用凉白开(室温)冲服，润肠通便的效果更显著3、蜂蜜抹在面包上，营养不损失把蜂蜜抹在面包或者馒头上吃，能完全保留蜂蜜的营养

所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础A部分的Let's Learn主要是让学生学习和掌握五个单词study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen再通过Let's do等TPR活动进行巩固操练另外，把C部分Let’s sing也提到本节课,让学生提前熟悉歌曲2、学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误3、教学目标：根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：(1)知识目标：能听、说、认读study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen五个单词;能听懂Let's do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作

六、重点、难点：继续落实单元训练重点七、教学过程(复习、新课、小结、作业、板书……)(一)复习巩固(引读)1、课文写赵州桥与其他拱桥的不同点有两处：一是___________，二是______________这样的设计设计者考虑到平时_________，发大水时__________，这种设计是个创举，是因为它有两个好处，一是_________二是___________2、复习第1段⑴、过渡：赵州桥在哪里谁设计建造的默读完成填空(然后连起来说一段话)时间：地点：设计者：⑵、小结：这一段告诉我们赵州桥的地理位置，设计者和建造的年代(二)指导阅读第4自然段1、指名朗读，要求读后找出重点词语2、指名回答，然后板书：宝贵的历史遗产3、讨论：联系上面3个自然段，说说什么地方表现了劳动人民的智慧和才干，哪里告诉我们是宝贵的历史遗产

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