引导学生认真读，再仔细观察，看看有什么发现２、指名读词语，纠正读音３、指名朗读，并体会这样重叠的效果４、拓展积累你还能举出这样的词语来吗小组合作写词语，看哪组写得多五、大舞台１、可以与学生一起出一期板报或手抄报内容可以关于秋天的文章、诗词等，在秋天有哪些农作物成熟了，秋天有哪些节日，人们有哪些习惯……２、举办关于秋天的画展３、小结活动收获三年级上学期语文教案精选篇10理念：注重学生情感态度价值观的培养，并且能够对学生进行多元化的评价；坚持语文学科人文性与工具性的统一；培养学生的语文综合素养，努力实现“以读为本”的教学原则并且注重读写结合；注重启迪灵性、培养学生质疑问难的能力；转变教师角色，以学定教，顺学而导

这道菜富含铁、叶酸，对治疗缺铁性贫血有一定疗效2猪血菠菜汤 原料：猪血250克，鲜菜500克，盐味精适量作法：先将菠菜洗净，以沸水烫过，切段又把猪血洗净，切成小块，先在锅里加水煮，然后加入菠菜一起煮汤，熟后依个人口味调味作用：猪血被誉为“养血之王”，铁的含量最高可达每100克45毫克凤梨具有养血、止血、敛阴、润燥的功效所以这个汤能补铁养血3阿胶红枣木耳粥 原料：阿胶15克、红枣10粒、木耳10克、糯米100g作法：先把阿胶捣碎备用用温水泡发，然后清洗干净大枣又去核了下一步，把黑木耳和糯米一起煮熟，然后加入阿胶，搅匀即可每天早晚餐要温热作用：黑木耳具有益气补血的功效阿胶能促进骨髓造血功能，显著增加红细胞和血红蛋白的含量，红枣具有养血补气的功效

]2、探索新知(1)探究——圆心① 徒手画圆教师请两个学生一同在黑板上徒手画圆，然后请同学们评一评(3个人)谁画的圆好呢……师生认为用工具画圆才能画得好[师生共同表演、平等相待、大家评说、其乐融融]②用工具画圆教师请同学们用自己喜欢的工具画圆学生画圆：a用圆规画圆;b用圆形物体画圆[画圆方法任学生自选，既体现因人而宜、因材施教，又体现尊重学生(个性)、教学民主]③找圆心学生动手剪一剪、折一折，再议一议、找一找……自我探索发现圆的“圆心”[教师放手让学生在动手操作中探索，在探索中发现新知，培养探究能力]教师引导学生归纳小结：圆中心的一点叫做圆心，圆心用字母“O”表示(学生在圆形纸片上点出圆心，标出字母

讨论后，指名说一说第5句：(1)最后一句结束的是什么号(问号)(2)这句话应该用什么样的语气读(自己读读，师指导读，指名读)(3)自由发言：秋天到底是什么颜色的(多找几个学生说一说)2诵读品味带着自己的理解有感情的朗读课文3背诵课文指导：按句背、连起来背(1)生独自试背(2)检查背的情况四、课堂小结这节课，我们一起走进秋天，感受到了秋天多彩的颜色愿你做个有心人，留心观察美丽的秋天二年级语文秋天的教案精选篇10一、导入１、复习旧知引入：同学们，在开学的时候秋姑娘就来到我们的身边，今天，秋姑娘请老师为大家带来几幅图片，可是忘了取名字，你愿意帮秋姑娘给这些图起个贴切的名字么２、口语训练：图片美，大家起的名字更美

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