教学目标：1．使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线2．培养学生的辨别能力和数学实践能力3．帮助学生了解生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育教学重难点：会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线教具准备：挂图、指南针教学过程：一、情境引入出示第5页例3彩图小明来到了一个陌生的街区，我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物在这张图上你还能获得哪些信息呢如果小明问的是你，你能准确的告诉他行走路线吗二、新知探索1．图上只标明了北方，其余三个方向你能辨认出来吗2．谁能说说少年宫的位置体育场的位置呢按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗你能告诉小明去体育场怎么走吗3．根据挂图你还能提出什么问题来

而此次的发现，目前也仅仅发现咖啡与尿酸、痛风之间存在关系，但具体的机理还需要进一步研究与核实痛风，通常会有哪些症状表现痛风是一种非常复杂的关节类型疾病，因体内血尿酸水平过高，导致尿酸结晶在关节内沉积而引起的一种疾病患有痛风后，患者的骨节会产生强烈的疼痛感病情严重时，骨关节会出现变形，导致患者活动受限大部分痛风患者在痛风发作之前，关节会出现一些异常，最常见的有关节内的刺痛以及灼热、搔痒感出现异常的关节部位还会有不同程度的僵硬感，尤其是患者的大脚趾底部症状较为明显这些症状随后会出现在肘关节、膝关节、腕关节以及踝关节、脚背上当关节出现异常时，最明显的是关节处的疼痛感特别明显即使关节触碰到非常轻柔的物品，患者都会感觉到非常剧烈的痛感

二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习3、齐做安全知识的选择题三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容四、活动过程1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要教室内不打闹，电线类你别靠走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹

自信是失败的支柱，是成功的基奠自信，他给了我勇气和力量，有了它，失败不再追随我;有了它，成功不再逃避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机自信是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信是心底的一颗宝石，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观，而是激励自己奋发进取的一种心理素质是以高昂的斗志，充沛的干劲，迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼的一种灵丹妙药自信，并非意识着不费吹灰之力就能收获成功，而是识战略上的藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着手，小处动手，脚踏实地;锲而不舍地努力奋斗

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