1、了解句与句之间的联系⑴这个自然段共有6句话，先读前2句，这两句告诉我们什么(第①句概括地写赵周桥非常雄伟第②句具体写大桥的雄伟，使用具体数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽两句都是写桥非常雄伟)【板书：雄伟桥长桥宽】⑵读③④两句边读边想：赵州桥在设计上有哪些特点(第一特点，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞)【板书：没有桥墩一个大桥洞4个小桥洞】⑶这样的桥有什么优点读⑤⑥两句话(既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料)【板书：既……又……】⑷对照板书有顺序地说一说第二自然段介绍了有关赵州桥的什么

阅读可真是像旅行一样愉快我读过很多本书，感受还真的挺深的：读了《鲁滨逊漂流记》，我明白了在荒岛上的鲁滨逊不怕困难的精神;读了《三国演义》，我知道了东汉末年群雄纷争所导致汉朝灭亡;读了《爱的教育》，我明白了爱在人生当中还是十分伟大的……阅读吧书是可以带来快乐与美丽的关于阅读的国旗下讲话稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好自古以来，书就是人类的好朋友，至圣先师孔夫子，艺术为伴，满腹经纶，流芳百世，一代伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华有时，阅读似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股阅读似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪，凿壁偷光一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨，一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终身

重点难点1按标准进行分类，并能说说什么是分类，2对不同物品分类，培养儿童动手能力，观察能力活动准备衣服，鞋子，书及作业本，瓶子，篮子，玩具狗活动过程评价等级:小朋友每6人一组，围成半圆形坐好，并在中间乱七八糟地堆放着各种杂物衣服，鞋子、瓶子、小狗、书等师;小朋友们，在我们这间教室堆放了好多东西，你们瞧都有哪些东西生;有小狗、书、衣服、还有鞋子、瓶子，篮子师;这些东西这样放在教室里，好不好为什么生;不好，鞋子、衣服、瓶子喝的放在一起不卫生师;你能给老师好的建议吗生;应该把东西整理好把同类放在一起师;今天我们一起来把这些东西收拾、整理、分类摆放好教师引导幼儿每组选择收拾一种物品，每组把东西一样一样地分类放好

参观结束了，让我们说上几句道别的话【营造与课文内容相适合的情境，回应导入时“假想参观”，既引导学生自然抒发对民族小学、对美好的学习生活的赞美，又首尾衔接，自然作结，使教学过程圆合无缝】3抒情齐读这一自然段三、感情朗读，比赛背诵1自由选择段落感情朗读课文写得很美，你喜欢哪一部分请你有感情地朗读一下2把你喜欢的部分背下来四、抄写句子，加强积累把描写窗外安静的句子抄在积累本上五、作业超市1综合性学习你们的课余生活是怎么安排的让我们把每天的课余生活记录下来可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，还可以画图画，以后我们再来交流2把文中的好词佳句抄在积累本上三年级我们的民族小学教案参考【篇2】教材简说：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结

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