学生自读自悟全班交流：通过再次读文，你标出哪些关键词句，从中体会到了什么我们要把这些体会融合在一起，尽量全面一些看看复习小博士的体会：齐读1遍3、现在，我们回顾一下刚才体会思想感情的方法，便是复习小博士给我们指出的：齐读1遍恭喜你们，第二关攻关成功Ye(三)最后一关，领悟表达方法1、你都知道哪些表达方法2、你是怎样领悟表达方法的呢（再读文章，通过品读词句来领悟）板书：品词析句是呀表达方法就蕴含在字里行间3、好，就按你们的方法，再去默读全文，仔细品味品味词句，看你能领悟出什么样的表达方法交流：（1）你通过哪些词句，品出了什么表达方法（通过人物的动作，语言、神态来表现人物内心或品质）（2）这是一篇写事的文章，有原因，经过，结果，是按什么顺序记叙的

在“前进流动讲堂”第14讲上，浙江省人大代表、农工党海盐县基层委副主委、海盐县非遗保护中心主任浦云峰以《心怀感恩敬业奋进做新时代合格的基层农工党党员》为题，动情讲述了个人成长融入当地非遗传承与乡村振兴发展的生动实践，引导学员们深刻领悟正确政绩观：政绩不在表面工程，而在扎根基层、为民造福，在于立足民主党派优势建言献策、下沉一线实干惠民“从南湖红船精神溯源，到海盐乡村样板实践，本次‘前进思政课’是对红船精神的深切致敬，也是对多党合作初心的生动践行”农工党浙江省委会专职副主委吴道涛鼓励学员们要以南湖之行作为思想淬炼的新起点，牢牢紧扣“参政为公、实干为民”主题教育要求，做到思想持续前进、作风持续精进、履职再攀新高，让“前进思政课”的思想力量持续转化为服务大局、为民履职的生动实践，以实干担当书写新时代多党合作高分答卷

”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮(课件出示2)2板书课题，齐读课题(板书：观潮)二、初读课文，自学字词1读后释题课题《观潮》的“观”是什么意思“潮”指什么地方的潮水(观：观看潮：指钱塘江大潮观潮：观赏钱塘江大潮)(课件出示3)2交流自学字词的情况教师检查、指导(1)教师用生字卡片检查“盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语(课件出示4)字音难点：“崩”在本课读(bēnɡ)，避免读成(pēnɡ)，“震”“霎”为翘舌音，注意读准确(2)书写“潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、犹、崩、震、余”(课件出示5)字形难点：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不要错写成“雨”

2) What is Sam doing3) Are there enough pencilsB听第二遍后学生小组讨论上述问题，并派选手参加每个问题的抢答在抢答的同时，T把一些单词写在黑板上，领读学生掌握不好的词T给获胜的小组加分示例：enough give every everyone them carefulC放录音，SS跟读a) 俩人一组完成AB练习2b) SB活动3三、教学活动1) 学生独自完成此活动，后俩人一组练习描述图2) T准备一些图片或实物，学生练习描述例：一大瓶水，俩个小杯子There is too much waterThere are not enough cups许多页纸，俩个小袋子

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