”陈卫东说--> 此次修改有何不同《中国新闻周刊》：全国人大及其常委会每年都会修改很多法律，但刑诉法的修改仍然非常受关注为什么陈卫东：刑诉法是规范国家追诉犯罪、保障公民权利的基本法律，担负着惩罚犯罪和保障人权的功能，是“保障人权的小宪法”可以说，其每一次修改，不仅会引起司法机关、法律从业者、学者、媒体人的关注，也会引起可能被追究刑事责任的犯罪嫌疑人、被告人及其家属的关注比如，嫌疑人和被告人会关心，他们的人身自由和财物在公安机关侦查阶段会受到怎样的对待；律师会关心，律师的执业空间会发生怎样的变化这些问题都可以在修法中找到答案《中国新闻周刊》：你已参与了四次刑诉法的修改工作，和前几次相比，这次有什么不同的感受

生字注音更(gēng)定 拥毳(cuì)衣 崇祯(zhēn)沆砀(hàngdàng) 余舟一芥(jiè)铺毡(zhān)对坐 余拏(ná)一小舟喃(nán)喃 雾凇(sōng)2生词注解(1)一词多义①是是日更定(代词，这)是金陵人(表判断)②一上下一白(副词，全)长堤一痕(表数量)③更更有痴似相公者(副词，还)是日更定(古代夜间的计时单位)④白强饮三大白而别(文中代指酒)上下一白(白色)(2)古今异义是日更定(古义：完了，结束;今义：确定，决定)(3)词类活用① 大雪三日(名词活用作动词，下雪)② 客此(名词活用为动词，客居)(二)齐心协力疏文意(课件展示)全班齐读课文，疏通理解文意1崇祯五年十二月，余住西湖

大家还可以联系生活实际，谈自己的感受①看到碧绿的田野，你有什么感受呢学生回答示例：田野是那么美丽，今年庄稼一定会丰收的②温暖的阳光照射在身上，你有什么感受示例：感受到春天就在身边③看到细长的柳条在河边舞动，你有什么感受示例：柳枝就像一个少女，跳着柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美丽四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字和写字，还学习了词语搭配，老师讲解了许多方法，希望同学们在以后的学习中练习巩固设计意图利用导游的方式引入课题，既扣住了本课要学的内容，又激发了学生的兴趣，起到了一举两得的作用第二课时课时目标1根据不同的提问读句子2积累古诗《赋得古原草送别》教具准备多媒体课件教学过程一、情境导入老师读两个句子，请同学们认真听，你觉得这两个句子有什么不同

课前准备1、生字生词卡片2、教学挂图或投影片3、朗读课文录音带4、抄有课后练习4的小黑板5、春天到来了，引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草，每天观察观察教学时间：2课时教学过程第一课时一、谈话揭题上一节课我们学习了《两只小狮子》的故事，这节课我们来学习两只小兔子的故事(出示第一幅挂图)这就是那两只小兔子，一只白，一只灰板书课题谁来读课题学习“灰”二、整体感知1、听课文录音2、教师提出学生要求：(1)轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子(2)在课文中画出生字，(包括要求认识的字)，读准这些生字的音3、学生按要求自学后，进行检查：(1)开火车公段朗读课文，注意纠正读错的字音(2)利用带拼音的生字卡片认读生字

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