三、互动新授1、教学例1课件出示教材第78页例1图看图提出数学问题：有7筐苹果，5筐梨，一共有几筐水果指生列出算式(7+5或5+7)猜测，这两个算式的结果会不会是一样的呢为什么让生经历用小棒来感知过程小结：这两个算式算的都是水果的筐数，所以是相同的结果同桌交流，说说你是怎样算的7+5=12总结算法：方法1：从7起往下数5个方法2：摆学具方法3：凑十方法4：凑十方法5：把7看做1010+5=1515-3=12归纳：知道了这两个算式会有同一个结果，我们计算出了一个，就知道另一个的结果2、对应练习这里还有几个果子，让我们来摘一摘吧(出示算式)7+4=()6+7=()7+7=()生独立练习指生说出你是怎样算的

我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业这是一个怎样的时代这是一个个人主义抬头的时代但海纳百川，有容乃大我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想这是一个资讯爆炸，是非难辨的时代但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解大学教育的目的，是培养独立思考这是一个利益在前，道德在后的时代金钱、地位、权力，为世人追逐，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘壁立千仞，无欲则刚但愿你们不要让利益掩盖良心，我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本分，不要为了个人利益，埋没良知

(复制粘贴)师：看着这张照片，有什么感觉师：是的，生活中有很多缩小和放大的现象，今天我们就一起来研究图形的放大与缩小(投影出示课题：图形的放缩)二、笑脸图大变身1、初步感受图形的放缩师：(出示1张贺卡图片)这是一张贺卡，(边说，边操作，得到的三张贺卡)与原来的贺卡相比，怎么样生：一样(不一样)师：看完之后，你想说点儿什么你认为哪一张跟原图最像为什么(记住和原图比：都是长方形的，是长变了还是宽变了)学生小组讨论，发言2、深入探究图形的放缩师：为什么同样的贺卡，在进行了变化之后，有的与原图相像，有的不像呢接下来我们就来研究这其中的奥秘(教师出示将方格图照贺卡图片)师：请大家认真观察，并结合相关数据思考并分析：谁画得像

衷心地感谢您高校毕业致辞大全3尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们、朋友们：大家上午好我是来自人__届本科毕业生__很荣幸，能够作为学生代表在这么难忘的场合上发言我想辅导员让我做学生代表发言还是挺合适的，因为我的性别代表了男生，而我的姓名代表了女生感谢辅导员老师今天首先是个感恩的日子，而我需要感谢的人又尤其的多感谢父母，对我的学习生涯十余年如一日的关切与鼓励;感谢尊敬的各位校领导、院领导，为提供更为优质的'教学资源所付出的努力，在我们举办学生活动时给予的大力支持，此时此刻，我的脑海中依然清晰地记得你们的每一个温情的微笑;感谢敬爱的辅导员老师四年如一日辛苦的工作和亲切的关怀;感谢每一位可爱的老师，带领我们走进艺术的殿堂，感受百年__深厚的文化底蕴和不息变动、自由活泼的艺术气息，教会我们感知美，认识美，体悟美，创造美

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