万谷小额贷款公司的成立是我县金融服务体系的补充和完善在此我希望各监管部门，要加强对小额贷款公司日常业务的指导和监管，引导企业守法合规经营;各金融机构要切实搞好协作与配合，积极帮助其开展业务同时也希望万谷小额贷款有限公司以先进的理念和全新的管理模式，进入黄陵金融市场，以服务经济发展、服务中小企业、服务农民群众为宗旨，把握好风险防控关，建立一套严格的信贷与财务管理制度，采取灵活多样的贷款方式，积极支持新农村建设和中小企业发展，积极支持群众创业增收，为我县经济社会发展作出积极的贡献最后，衷心祝愿万谷小额贷款有限公司在黄陵这片热土之上把金融服务业做大做强，兴旺发达祝各位领导、各位嘉宾身体健康、工作顺利、万事如意

（游戏规则：请每组扮演警官的同学在一分钟内，尽可能多地询问其它小组同学，那时他在哪里、在做什么无法回答或回答不符合逻辑的同学即为“凶手”完成任务最多的警官即为“最佳警官”被抓到的“凶手”在课后要完成警官布置的额外作业）设计意图：通过设计一个学生感兴趣的情景，在游戏中再一次复习了重点句型（十） Group Work： A Lifestyle Survey请学生调查组内的其它同学上周一晚上8点分别在做什么，然后由调查人进行汇报设计意图：在这一活动中，进一步使用目标句型进行交流，增进对彼此生活的了解，让学生懂得要拥有健康的生活方式（十一） Summary小组合作归纳过去进行时的用法（过去进行时表示什么样的动作或状态，你认为常与哪些时间状语连用

(五)游戏： 小蜜蜂采蜜(花朵后面的词：火焰、迅速、蔓延、咳嗽、惊慌、摸索……) (六)指导写字 1、 生观察、指出易错字： 2、 重点指导：商：里面是“八”“口”不是“古” 焰：右下是“臼” 迅：笔顺要强调 慌：右边部分中间是“亡” 逃：笔顺应强调，练习变字小魔术“桃、跳” 3、 学生读读写写： (七)作业： 1、 生字、词 2、 读课文 第二课时 一、教学目标： 1、 学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智2、 通过课文学习，使学生懂得遇到危险情况要镇静机智二、教学重点： 学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智三、教学准备： 课件 四、教学过程： (一)导入： 1、上节课我们结识了一位小英雄——江凡(板书课题) 2、请你默读课文，想：江凡是个什么样的人

溯洄从之，道阻且右3、这是一首有声有色的画面，更是一副有温度的画面请以“我真切感受到了句式，说说你的感受片段四：生：我感受到主人公真挚的真情师追问：你从什么地方读出真挚的真情生：从“溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央溯洄从之，道阻且跻[ji]溯游从之，宛在水中坻溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚”可看出主人公奋力向前，不停追寻师再追问：奋力向前，追寻了多少次生：“两次”、“三次”、“六次”师：其实既不是两次、三次，也不是六次，而是无数次，只要生命不息，追寻就不止我们读到什么精神生：执着师：是啊，正是主人公的执着 成就了他的经典让我们站起来起读这首诗歌表达对他的敬意吧学生起立，师读第一节，学生齐读后二节

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