海口海关2026年实蝇监测诱剂采购项目比选成交公告【南征北战网新闻】
①读一读，用简洁的语言说说孩子为什么走上横木（猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子）②区分“气急了”与“气极了”（“气急了”指因生气而着急了；“气极了”指气愤到了极点）感受孩子“气极了”的心情，体会孩子走上桅杆顶端横木的原因③指导朗读在朗读中表现出猴子的调皮，在朗读中表现出孩子的“气极了”2、从哪些地方看出孩子的处境十分危险（1）快速浏览课文，找出描写孩子的处境十分危险的句段，旁批自己的感受和体会（2）小组交流，小组长整理和记录小组同学的发言（3）小组派代表做汇报发言，全班交流，教师相机引导并小结这时候，甲板上的水手全都吓呆了
【教学时数】两课时第一课时：主要引导学生朗读，感受散文的意境美;整体把握课文感情学生自主掌握课文构架第二课时：深入学习课文的表现手法(情与景关系)、修辞手法(比喻、拟人);重点语句解析(结合课后练习题);课文结构课后实践：如果有条件，教师可选择带领学生集体春游，以拍照、写生、唱歌、野炊等多种形式，让学生亲近自然、感受自然、回归生活第一课时【教学过程】课堂导入：同学们好今天我们进入第三单元的学习春天是一个色彩斑斓的季节，春天是一个充满希望的季节听到“春”这个词，大家脑海里会闪现什么词语、色彩、诗句、景象呢(调动同学们的积极性)，根据同学们的回答做出引导和评价词语：草长鸢飞、风和日丽、阳光明媚、暖洋洋、软绵绵……色彩：绿色(柳树、小草)、红色(山茶花)、粉色(桃花)、白色(梨花)……诗句：孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟
甲鱼与芹菜：二者同食可使蛋白质变性影响营养吸收甲鱼与橘子：甲鱼富含蛋白质，橘子中含有果酸，二者同食，会使蛋白质与果酸结合，使蛋白质凝固，不易吸收甲鱼与黄鳝、蟹：孕妇忌食，吃了会影响胎儿健康死甲、变质的甲鱼不能吃;煎煮过的鳖甲没有药用价值生甲鱼血和胆汁配酒会使饮用者中毒或罹患严重贫血症那么，要怎样挑选到优质甲鱼呢甲鱼的选购小窍门 看：主要看甲鱼的各个部位凡外形完整，无伤无病，肌肉肥厚，腹甲有光泽，背胛肋骨模糊，裙厚而上翘，四腿粗而有劲，动作敏捷的为优等甲鱼;反之，为劣等甲鱼抓：用手抓住甲鱼的反腿掖窝处，如活动迅速、四脚乱蹬、凶猛有力的为优等甲鱼;如活动不灵活、四脚微动甚至不动的为劣等甲鱼查：主要检查甲鱼颈部有无钩、针
2师：蚂蚁是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影大家都见到过蚂蚁排队伍行进的情形吧那让我们一起观察蚂蚁吧，我们要到室外观察蚂蚁，带上我们的面包屑、白糖、放大镜、死掉的昆虫同学们认真观察3师：用食物把蚂蚁引出来，各小组静静地观察，别碰到蚂蚁的身体4师：蚂蚁的身体都有什么啊5生：头、脚、胸、腹、触角（学生争论不休，争的回答问题）师：你们回答的很好再看看蚂蚁的生活习性，喜欢吃什么需要哪些生存条件（蚂蚁学生很熟悉，便于观察）生：喜欢吃面包、糖、昆虫，住在洞穴里师：蚂蚁在爬动不好观察，带到室内观察6室内观察，蚂蚁放在透明的瓶子里和放在瓶盖子上，再放到水里，这样蚂蚁就容易观察详细地讲解蚂蚁的身体结构有几部分，分头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有6只脚