教学重点：用两两配对的方法比较物体的多少教学难点：根据生活中的实际情况，灵活运用对应方法教学过程：一、 看图编故事，提出并解决问题1、今天喜洋洋和他的朋友们来陪我们一起学习，大家高兴吗小羊们得到一个消息，小朋友们去游乐场了，我们也去看看，他们正在玩什么呢(出示主题图：玩碰碰车)2、你能看图说一说吗(看图描述)3、仔细观察，车够吗你是怎么知道的呢(一辆车乘一人，有一个小朋友没有乘到车)(师贴碰碰车和小朋友，一辆对一人)(连线对应)4、现在请大家把车和人比一比，(出示课题《比一比》)然后说说你比的结果是怎么样的(1) 根据结果进行语言训练：( )比( )少，少( 辆 )(根据学生回答，师板并将相应图片贴入)(2)我们可以这样说比的结果，还可以怎么说呢

请注意请注意入户调查6月1日启动日前国家统计局发布公告称将于2026年在全国范围内开展两次人口固定样本跟访调查 国家统计局决定于2026年在全国范围内开展两次人口固定样本跟访调查调查结果将用于加强人口变动统计，服务人口高质量发展两次调查的标准时点分别为6月1日零时和11月1日零时6月1日至6月25日和11月16日至12月5日期间，调查员将入户开展调查工作当调查员到达您家进行调查时，真诚希望您能积极配合，认真履行《中华人民共和国统计法》关于公民真实、准确、完整、及时提供统计调查所需资料的义务，根据调查员的询问如实申报跟访对象及相关人员信息什么是人口固定样本跟访调查什么是人口固定样本跟访调查它和普通人有什么关系

三年来，一千零五十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我现在，我们不仅学会了语文、数学，而且学会了物理和化学，不仅提笔能写文章，而且知道了分子和原子及各种知识最重要的一点在于，使我更清楚地知道怎么爱中国、爱社会主义，维护世界和平这是学校教育的结果，这是老师们心血的结晶在这毕业之际，我感谢美丽的母校，给了我知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理;感谢敬爱的老师们那淳淳教诲和无私的关爱，您对我们的恩情比山还高，比海还深今日的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤以后我们将要进入高中去学习还会进入大学深造，会扛枪保卫祖国的边陲，会上山去找矿，会进工厂去完成工，会到广漠的原野上去耕耘我们还会奔向世界各地，去纽约、巴黎、伦敦

最近一篇《父亲重症下的85后独生女》引起网络一阵热议，在2016年8月，一向壮实的父亲喊悲痛，经过检查发现在脊椎某个位置出现了恶性肿瘤，但可悲的是找不到原发位置，因此治疗难度较大而出来工作十年的86年独生女阿枝却比身边同龄人更早面临上一辈的健康问题之后的一年半，她由于照顾父亲无暇估计孩子，结果怀孕二胎的她最终流产如今“124”的家庭人口格局，是80后这一代人身上最普遍的烙印尽管这样的问题可以预见，但一旦遇到像阿枝一样问题，或许大家都会手忙脚乱这既是社会的缩影，同时也是人间常事对于癌症，我想很多人都会谈之色变也难怪，癌症已经成为了中国疾病死因之首，每年癌症新增患病人数就已经达到430万人，每年就有280万人死于癌症

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