能认真完成老师布置的学习任务;为班级或同学做事要认真负责;如果犯了错误，可以主动承担自己的责任，弥补错误;在家里，我可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，收拾自己用过的东西，主动完成爸爸妈妈布置的任务这些都是责任的表现学生，在日常生活和学习中，如打扫教室，关掉电灯，擦黑板，摆放作业认真做好等等，虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵英国王储查尔斯说得好：“有很多事情我们都不喜欢做，但我们不但要做，而且要做好，这就叫做‘责任’”同学们，所有的人都在努力，我们的同龄人都在拼搏，这是一个靠实力说话的时代，世界是属于我们的，我们还在等什么呢勇敢地挑起肩上的重担，做一个有责任心的人吧

重点突出，一题一得，既减轻了学生的过重负担，又提高了教学效益]四、闯关游戏，拓思创新：电脑演示闯关画面，配音出示游戏规则1、第一关：猫和老鼠从两地相向而行，猫每分跑50米，老鼠每分跑6米跑了2分，还相距120米，求两地相距多少米提问：用速度和乘以时间得到了路程，为什么还要加1202、第二关：甲、乙两辆汽车从两地相对行驶甲车每小时行75千米，乙车每小时行69千米甲车开出后1小时，乙车才开出，再过2小时两车相遇两地相距多少千米3、第三关：甲乙两人从两地相向而行，甲每分行40米，乙每分行45米相遇以后相交而过，走了4分，两人相距90米，求两地相距多少米提问：为什么每一种算法都要减904、小结：今后同学们在解答两个物体运动的行程问题时，首先要弄清他们运动的时间、方向和结果，再灵活运用相遇问题的思路进行解答

默读课文，想想该怎么讲这个故事生说故事，引出“这条小鱼在乎”[设计意图：通过词语来巩固生字，为正确流利读课文打下基础，并且根据学生的思维，确立了带动全篇教学的词语-在乎，为深入阅读做好了充分的准备]三、 深入学文、感悟真情㈠学习第1自然段1、 浅水洼里的小鱼们在乎什么呀请读一读课文第1自然段,想一想2、 生交流3、 师小结归纳:⑴小鱼回不了大海,被困在水洼里小鱼在乎的是能不能重新回到大海的怀抱里① 出示句子：“它们被困在水洼里，回不了大海了”自读，指读② 板书“困”，大口框里边的“木”就如那些被冲上沙滩的小鱼，那“木”字外面大大的“口”就是一个个浅浅的小水洼这时，小鱼的心里会怎么想[设计意图：“困”像房子的四壁围住了正蓬勃生长的树木，因此树只能无奈地佝偻着;“困”是一道道浅浅的堤，却阻断了小鱼跃回大海的路，小鱼只能“望洋兴叹”

大学四年，商学院赋予我们的不仅仅是丰富的知识，优雅的环境，博大的胸怀，还有思想的高度，因为我们深深的知道，我们是和别人不一样的同样是东门外的夜市，别人看到的只是各色烧烤，而我们想到的则是国际碳金融交易对我国市场的启示与建议，是以烧烤业为例的直销模式的剖析与展望，是由小贩所处的地理方位对营业收入的garch函数关系的探讨……更难以忘怀我们饮水思源的感恩之心四年前，陈发树先生捐资5亿，旨在建立一所具有中国内涵的世界一流商学院他的公益之心，像在春日的天空种下的一颗种子，落地生根，生根发芽，然后新华都商学院拔地而起，开出一片灿烂金黄的花我们永远不会忘记，是这颗慈善之心，让我们共聚在这里;是这颗公益之心，让我们距离梦想更进一步

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