王志业认为，销售人员是为公司招揽培训业务，属于履行工作职务，对外作出的无收益退费等承诺属于职务行为，公司应当对上述承诺负责销售人员如果承诺无二次收费、后续却层层加码，或者承诺保证收益等，都属于违法宣传，涉嫌欺诈，消费者可以依法向市场监督管理局投诉、举报合同履行过程中发生课程服务缩水则属于公司违约，应当退还未提供服务部分的培训费用，如果未提供课程服务直接致使无法达成培训合同目的，消费者也可要求解除培训合同并退费以概不退费约定拒绝退款则属于不公平条款，该约定免除公司自身责任，加重消费者责任，消费者在诉讼要求退费过程中可主张该条款无效王志业建议，如果存在多人受骗、公司收款后失联等情况，消费者也可向公安机关报案

有理数的分类表要在黑板或媒体上展示，分类的标准要引导学生去体会练一练1，任意写出三个有理数，并说出是什么类型的数，与同伴进行交流．2，教科书第10页练习此练习中出现了集合的概念，可向学生作如下的说明．把一些数放在一起，就组成了一个数的集合，简称“数集”，所有有理数组成的数集叫做有理数集．类似地，所有整数组成的数集叫做整数集，所有负数组成的数集叫做负数集……；数集一般用圆圈或大括号表示，因为集合中的数是无限的，而本题中只填了所给的几个数，所以应该加上省略号：思考：问题1：上面练习中的四个集合合并在一起就是全体有理数的集合吗创新探究问题2：有理数可分为正数和负数两大类，对吗为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等

(三)、计算 ÷ ，探索分数除以分数的计算方法1、学生根据整数除以分数的计算方法，自己独立尝试分数除以分数的计算÷ = × =2(km)2、学生用自己的方法来验证结果是否正确3、总结计算法则：无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数三、当堂测评1、P31“做一做”的第1、2题2、练习八第2、4题学生独立完成，教师巡回指点，帮助学困生度过难关小组内讲评，发挥组长的作用，以求“兵强兵、兵练兵”四、课堂总结1、这节课你们有什么收获呢2、在这节课上你觉得自己表现得怎样设计意图：这两节课的教学我从以下着手：1、重视分数除法的意义过程性

即便股价跌至100美元，我们的长期逻辑也不会动摇，我们希望长期参与其中” 资金跃跃欲试 SpaceX预计仅约3%–4%的股份可自由交易市场对SpaceX上市的热情高涨，也推动ETF行业推出多款新产品投资者可通过这些杠杆型ETF，在其上市后对该股开展高风险杠杆交易ProShares全球投资策略主管西梅翁・海曼周四透露：SpaceX本周五正式上市后，ProShares将于下周一推出两倍多倍杠杆ETF——ProShares Ultra SpaceX，交易代码为SPCF，该产品目标是实现SpaceX普通股日波动的2倍海曼表示，如今像SpaceX这类企业选择长期保持非上市状态，使得二级市场对其积累了大量潜在投资需求

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