这一设计将观众瞬间拉回百余年前的戏楼茶园，感受京剧最原始的声响“第一篇章“绚烂”聚焦二十世纪京剧流派纷呈的鼎盛时期梅兰芳与徐兰沅及王少卿、余叔岩与李佩卿、程砚秋与周长华、马连良与李慕良、杨宝森与杨宝忠、裘盛戎与汪本贞、张君秋与何顺信……每一位流派创始人的身后，都站着一位托举其艺术前行的琴师特别值得一提的是，本次音乐会在大屏幕上为每一位琴师设置了专门的介绍板块，这在以往的大型演出中并不多见主办方表示，希望通过这种方式，让观众看到京剧艺术的整体性——角儿的光彩，离不开琴师的托举“第二篇章·前行”中，一个令人瞩目的亮点是20位女琴师同台演奏《梅花新调》沈媛、宋显慧等当今京剧界优秀的女琴师将联袂登台，以梅花傲骨凌霜之意，寓京胡艺术代代相传之志

(解说：本文是自读课文，应给学生一定时间，让他们发挥自主性教师提出初步要求，让学生有的放矢，进而为下一步迁移学习打基础)2研读课文(1)重点梳理第一部分，把握语言与说话的关系(2)重点研读第三部分，理清第三部分总—分—总的结构，把握作者观点(解说：舍弃中间部分，突破一、三部分，使自读教学重点更为明确，便于学生弄清观点，进一步用文中观点去解释相关的语言现象这一步是整个自读过程的关键环节，要指导学生利用总—分—总的结构和“观点+例子”的模式去把握作者观点，去阐释富有深意的语句)3拓展延伸用实例阐述“说话的好坏往往影响到交际的成败”(1)钱宰吟诗明朝钱宰编辑《孟子节衣》，非常劳苦有次早朝，无意吟出一首诗：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟，何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时

4朗读、背诵第十一则 子曰：三军①可夺帅也，匹夫②不可夺志也” (《子罕》)1结合注释理解课文，把握重点字词①三军：军队的通称②匹夫：夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指男子汉2小组合作翻译译文 孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气”3理解这则文字所讲内容一国的军队，可以夺去它的主帅;可一个男子汉，他的志向却是不能强迫改变的对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”4朗读、背诵第十二则 子夏曰;“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”1结合注释理解课文，把握重点字词博：广也笃：厚也志有两种解释：一，志同识，记忆在心;二，志向

2全身症状：消化性溃疡的发作可伴有嗳气、反酸、流涎、恶心、呕吐等症状病情严重者会出现消化道出血症状，如黑便或便血、呕血【胃及十二指肠溃疡的发病原因】 幽门螺杆菌感染、非甾体抗炎药、胃酸分泌过多、胃黏膜受损等均是引起溃疡的常见病因【胃及十二指肠溃疡的治疗方法】 胃酸分泌过多腐蚀冒及十二指肠黏膜，造成黏膜充血、溃疡，而受损的胃及十二指肠黏膜的修复又依赖于良好的弱碱性环境，所以，只有抑制胃酸分泌，才能帮助胃黏膜修复，从而有效治疗本病此外，90%以上的消化性溃疡患者都因感染幽门螺杆菌引起，因此，治疗本病的关键在于清除幽门螺杆菌【胃及十二指肠溃疡的用药注意】 胃及十二指肠溃疡患者在胃痛时应忌用解热镇痛片，因为解热镇痛片含有乙酰水杨酸、非那西丁、咖啡因，这些成分会直接刺激胃黏膜分泌胃酸，加重胃肠溃疡症状

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